教学方案：课程体系与专业活动

    山西省财政税务专科学校副校长 赵丽生

    高职文科专业的教学方案应由“课程体系”和“专业活动”两部分组成。课程体系设置以职业能力培养为主要目的，专业活动设置以培养学生的职业道德、拓展学生职业领域、提升其人文精神为主要目的。

    高职文科专业人才培养通过“课程+活动”的形式，较好地满足文科类专业人才的需求。

    按照高职文科类专业教育理念，高职文科类课程体系应由“专业课程+基础课程+素质拓展课程”三部分组成。

    其中，专业课程着重培养学生的职业能力，按照职业教育由低到高，由模拟到真实的教学规律，下设理实一体课程、校内仿真实训、顶岗实习3个模块，重点建立专业能力教学体系；基础课程着重进行足够实用的基础知识教学，下设思想政治课程、文化基础课程、专业基础课程3个模块，重点建立基础知识教学体系；素质拓展领域着重培养学生的综合素质，下设人文素质、身心素质和职业拓展素质3个模块，着眼于学生的可持续发展。