重视人才培养中的逻辑起点

    北京政法职业学院高职教育所所长 章向平

    我们要服务现代服务业，就涉及高职培养的概念，过去叫培养高素质技能型，最近明确叫高端技能型，这个概念在提升，需重视。

    人才培养中更多地需要培养什么呢，就是这个人的素质素养和潜质，这就是我们分析的逻辑起点。现在，最重要的是应当把文科高职人才培养目标的特殊性内涵提炼出来。这个问题非常重要，是人才培养中的逻辑起点。

    文科高职的特殊性何在？工科高职培养的技能型人才的内涵是：生产性工具、物件的加工、显现的标准。文科高职人才最终是不操作生产工具，而是用自己的潜质、素质素养来服务人、处理事，完成工作的。因此，在文科高职人才培养中，更多地需要培养人的素质和潜质。

    文科高职人才培养的考核评价体系，以及示范性高职院校的评价指标体系等等，是指挥棒。如何调整现有的各种评价指标体系，体现文科高职的特殊内涵，应当受到重视。