高校博物馆影响力有限

    近年来，高校博物馆常以两种截然不同的面貌出现在公众视野中。

    一种情况是高校博物馆展品受到公众质疑。2019年，在重庆大学校庆90周年之际，该校博物馆馆藏文物被指“赝品”，成为当年影响极大的文化事件。

    另一种情况则是高校博物馆的策展频频出圈。2019年，新开放的浙江大学艺术与考古博物馆举办“汉唐奇迹”展，展出了颜真卿残碑等一系列精品，一举成为新晋“网红”。

    事实上，博物馆与高校之间有着天然“血缘”。高校是博物馆之母，世界最早的公共博物馆就诞生在大学之中，中国第一批博物馆同文馆博物馆、南通博物苑，也都是高校博物馆。

    高校与博物馆有着相同的教育功能与使命职责，而两者的结合是为了更好发挥大学教育中的实物教学作用——通过接触实物来理解文明的本质，是教育的一个不可或缺的过程。

    哈佛大学与耶鲁大学都拥有不止一个博物馆，其藏品可比肩大都会博物馆。这些大学的博物馆不仅面向在校大学生开放，也面向中小学生开放，许多附近学校的历史课等相关课程的课堂，就设在博物馆里。

    我国高校博物馆总量已有400多家，有更多学校在新建、改建和扩建场馆。不过，与此数字形成对比的，还有平均每馆5万人次的年观众量，以及70%以上机构年举办临时展览次数的不足。可作为参照的是，2019年故宫博物院的年参观量为1933万人次，高校博物馆社会影响力有限的事实仍摆在我们眼前。

    以下的情形人们并不陌生：许多大学生在校期间，甚至许多大学教师在一所学校工作生活了多年，对自己每天路过的藏品楼，竟从未能“得其门而入”，有的连听说都没听说过，这就不单是个人的悲哀了。高校博物馆应该更多被“看到”，成为人文学科的实验室。

    （《光明日报》8.23 张焱）