暨南大学文学院：“一体三通”铸魂 “四维协同”育人

在新时代高等教育改革背景下，暨南大学文学院历经10年探索，创新构建出“一体三通四维”人才培养模式，推动中文基础学科由“知识本位”向“能力与价值本位”转型，成效显著，形成具有示范意义的“暨大方案”。

构筑“一体”引领体系，立德树人深度融入育人全程。学院构建以语言文字、文献典籍、文学艺术为载体的“三位一体”价值涵育体系，将新时代语言观、文艺观与社会主义核心价值观融入教学、科研与实践全过程，实现由表层灌输向深层浸润转变。《现代汉语通论》获国家教材奖，《中国古典文献学》获第四届全国高校教师教学创新大赛二等奖和首届广东省本科高校课程思政教学大赛一等奖，《“一个核心三个面向”构建文艺学创新教学体系》获省级优秀教学成果奖。

打造“三通”融合课程群，突破学科壁垒重塑知识谱系。学院以“强基固本、拓维增能”为理念，以语言学与文学核心课程群为中枢，构建融贯文史哲通识课程群、新文科创新课程群和数字人文课程群，推进课程体系改革。汉语言文学专业获首批国家级一流本科专业建设点，“海外华文文学教程”等多门课程入选国家规划教材，“《红楼梦》的空间艺术”等4门课程入选国家级一流本科课程，创新构建“中国语言文学+”拔尖人才培养体系，获批广东省基础学科拔尖人才培养创新实验区。

健全“四维”协同机制，全面激发学生的创新实践能力。学院构建“差异培养、实践牵引、数字赋能、教研贯通”四维育人机制：分类设班推进培养，以田野调查、文艺批评与创意写作构建实践链，依托数字人文平台融通教学科研，并以科研项目反哺教学，实现教研相长。本科生团队获2023年“推普助力乡村振兴”全国优秀团队称号，文学批评教学成果获省级优秀教学成果奖，建成省级数字人文实验教学示范中心及校企联合实验室，领衔建成粤港澳大湾区数字人文教学联盟。

经过10年的实践探索，暨南大学文学院中文学科“一体三通四维”教育改革取得了标志性成果，获得广泛社会影响。未来，学院将继续深化人才培养模式的创新与实践，完善交叉学科建设，致力于培养更多兼具文化自觉、创新素养与实践能力的卓越中文人才。

（作者：贺仲明 郑焕钊）