重庆市九龙坡区谢家湾学校党委书记刘希娅代表：提升教师数字素养

  【建真言 谋良策】

  今年的政府工作报告提出，“建设高素质专业化教师队伍”。随着人工智能、大数据等技术加速融入教育场景，提升教师数字素养已成为应对未来教育变革、实现教育公平的重要抓手。

  当前，教师数字素养培训针对性、系统性不足，教师数字素养有待进一步提升，数字资源在教学实践中应用频次低、方式单一化、形式浅表化等短板依然存在。

  为此，建议开展教师数字素养提升专项行动。制定长期培训规划，强化对“AI+教育”、数据驱动教学等前沿内容和融合应用的培训力度；设立专项经费，向中西部和农村倾斜，支持学校采购数字资源、建设智慧教室；完善教师数字素养发展长效机制，建立激励机制，对数字化教学成果突出的教师给予表彰；细化教师数字化能力评价机制，纳入教师职称评聘参考；鼓励学校联合科技企业开发教师专属数字化工具与案例库，推动“AI+教师”协同教学模式落地。

  （本报记者杨桐彤采访整理）