深挖青年教师“蓄水池”

  日前，南京邮电大学新增数学、物理学、控制科学与工程、网络空间安全和集成电路科学与工程5个一级学科博士学位授权点和电子信息1个博士专业学位授权点。

  源远则流长，根深则叶茂。南京邮电大学校长叶美兰表示，学科建设的突飞猛进，离不开学校秉持的“人才资源是第一资源”理念。近年来，南京邮电大学持续推进“人才强校”战略，围绕一流学科、重点学科和特色学科建设的目标，实施青年人才发展计划，按照“师德为先、教学为要、科研为基”的总要求，将青年教师培养作为师资队伍建设最重要的基础性工作抓紧抓实，深挖青年教师“蓄水池”。

以师德为“精神引力”，重在传承

  “因材施教的育人理念、专注严谨的治学态度、刨根问底的钻研精神，赵强老师对我言传身教，是我的‘精神引力’。”在提到自己的科研引路人时，今年获评南邮青年专聘教授的马云，首先想到的是国家杰出青年科学基金获得者赵强教授。2016年博士毕业后，马云回到南邮，和导师一起并肩研究。“实现从零到一的突破，是一件很有成就感的事情。”马云说。5年来，他同团队紧密合作，带领学生深耕“金属有机半导体”领域，主持国家和省部级项目5项，突破一个又一个技术瓶颈。“我会将赵老师的情怀与担当传承给学生们。”马云说。

  同马云一样，本硕均就读于南邮的杨海根，2014年博士毕业后回到母校工作。王勇教授是他的科研“筑梦人”，作为南京邮电大学第一届“师德楷模”，王勇以德立身、以身立教。杨海根说：“王老师从事教学和科研一线工作30余年，给予我精湛的学术指导和自由探索的科研空间。”几年来，杨海根致力于破解大型工业软件“卡脖子”难题，主持国家重大工程项目6项。

  作为一所诞生于抗日战争烽火、深植红色基因的高等学校，师德传承已经成为南邮发展的宝贵财富。近年来，学校开展师德楷模评选、师德大讲堂、师德师风十大感动瞬间等活动，一代又一代南邮人薪火相继、言传身教，在师德传承中汲取成长力量。

以教学竞赛为“熔炉”，打造成长舞台

  6年前，赵勃一入职就参加了学校组织的教学培训。“希望大家勇敢去尝试、去努力”，全国高校青年教师教学竞赛二等奖获得者徐欣的这句话在赵勃心中激起了涟漪。赵勃默默定下目标，积极参加教学竞赛，打造“有灵魂”的课堂。

  在吃透教材的前提下，精心设计的电子教案、板书和PPT成了他的教学“法宝”。赵勃曾设计过一段约8分钟的评书《包公案》，用以说明过程复杂的“海明码编码与教验纠正过程”，活泼的教学形式让学生记忆深刻。20个教学节段、20个PPT、近500兆的动图、140页教学设计、6万字的讲稿，助推赵勃获得第五届全国高校青年教师教学竞赛工科组一等奖第一名。今年5月，赵勃作为江苏省9名优秀代表中唯一一位科教战线人员参加全国五一劳动奖表彰大会。

  今年4月，首届江苏省高校教师教学创新大赛（本科）一等奖获得者刘璐婵，在“以赛促教的‘青椒’教学践行——青年教师教学经验分享”专题讲座上，分享了自己“以赛促教”的成长历程。刘璐婵是“青年教师导师制”项目第2期的学员，参加教学竞赛、改进教学设计，创新课堂教学模式、反复打磨教学内容，刘璐婵从一名“青椒”历练为一名教学能手。

  通过“青年教师导师制”项目、青年教师授课竞赛等举措，南邮积极推进以赛促教，为青年教师搭建教学成长的舞台，学校青年一代教学能手不断脱颖而出。“十三五”期间，学校获得各类国家级、省级教学竞赛奖项150余项。

以研究方向为“聚合点”，共筑学术“共同体”

  走进南邮理学院学术走廊，墙上整齐有序地展示着老师们的研究成果。这个学院承担着全校超过20%的教学工作量，不仅国家自然科学基金项目数量位居学校前列，而且在今年拿下了数学、物理学两个一级学科博士学位授权点。

  谈及为何能取得这样的成绩，理学院院长唐加山表示，打造青年教师科研“共同体”是学院提升青年教师科研能力的秘诀。为了激发青年教师的科研热情，理学院鼓励每个青年教师加入一个科研团队，由经验丰富的学术带头人带领，将有共同研究方向的老师们凝聚起来，完成课题申报工作。学院还定期举办“理学论坛”，每期选取一个学术主题，邀请相关领域的专家分享研究经验，迄今已举办10年，共计180余场。

  学校青年专聘教授蔡志匡团队的实验室墙上，团队精神“守正笃行、久久为功”醒目而励志。自本科在南邮求学起，蔡志匡便开始了与“电子科学与技术”的不解之缘。多年来，团队面向国家需求，在学校搭建的“一市一院一特色”“一技一企一平台”校地校企协同创新平台的支持下，蔡志匡和团队与企业开展校企合作，围绕“人才服务、科技服务、产业服务”三大需求，解决企业“集成电路设计与封装”的痛点，真正做到科技成果转化落地。

  今年，南邮增设青年专聘教授岗位，设置职称评审的直评通道，选拔在人才培养、科学研究和社会服务等方面业绩突出并具备优秀学术潜质的青年人才。

  南京邮电大学党委书记刘陈表示，南邮高度重视团队建设。近年来，引育并举，实施“高层次人才引进工程”“高水平师资补充工程”“青年教师提升工程”“创新团队培育工程”，现有国家重点领域创新团队、教育部“长江学者和创新团队发展计划”创新团队、教育部“全国高校黄大年式教学团队”等在内的多个国家级团队。目前，南邮正在开展“华礼人才支持计划”，加速学校师资队伍“人才高原”和“人才高峰”建设，形成领军人才、中坚力量、青年人才、后备力量四大梯队有序衔接的发展态势，推动学校高质量发展。

  （本报记者 苏雁 本报通讯员 毕莹莹）