扎根优秀传统文化土壤，引导学生爱国奋斗

    “不负时代重托，不负青春韶华”，习近平总书记对湖南大学学子的勉励深深触动了我。我是湖大建筑学院的一名辅导员。建筑是凝固的历史，湖南大学的建筑就是一部中国近代建筑史。在工作中，我一直扎根中国传统文化土壤，结合建筑专业特色开展学生活动，努力将中国传统文化融入大学生思想政治教育中。

    2006年，刚工作的我第一次带领学生参加水彩实习，目的地是安徽西递、宏村。看到眼前风格独特、雕镂精湛的徽派建筑时，我顿时惊艳于中国传统文化。在同学们的画笔下，青砖小瓦马头墙，回廊挂落花格窗，一幅幅水墨丹青跃然纸上。我边欣赏边思考：作为辅导员，我应该如何结合专业特点让学生了解历史、走进历史、传承历史？如何在专业实践中激发他们的爱国、爱校精神，增强学生保护中华优秀传统文化的意识？我想，我们身边的岳麓书院，就是中华优秀传统文化的一张闪亮名片，我应该以书院为最好的“教材”，如习近平总书记指示的那样，把优秀传统文化的精神标识提炼出来、展示出来，把优秀传统文化中具有当代价值、世界意义的文化精髓提炼出来、展示出来。于是，我发起了一年一度的“山水京城”系列书画作品展，鼓励学生们通过书画、绘画、摄影等作品弘扬中华优秀精神品质、歌颂党和国家辉煌成就、赞美祖国大好山河，将社会主义核心价值观融入艺术创作与品鉴中。展览比想象中更成功，每次都吸引众多大学生参观学习，学生们在惊叹传统文化的伟大之余，也深刻体会到了国家发展变迁成就之巨大。

    在岳麓书院成立1040周年、湖南大学定名90周年之时，我带领学生开展“筑在湖大，讲解湖大”校园历史建筑文化科普活动。我们编写了《筑在湖大——湖南大学校园新老建筑和建院历史沿革》手册并进行媒体推广，以专业视角记录、诠释校园建筑，让更多人了解湖南大学历史和中国传统建筑，鼓舞学生们担当使命。

    每年暑假，我还和专业教师一起带领学生们组成调研队伍，开展“礼敬中华传统文化”传统村落保护行动，对古村落进行寻访和调研。学生们带着好奇走进传统村落，调查分析传统村落存在的现实问题，挖掘村落的传统木造文化和民俗文化价值，寻找保护和发展传统村落的方式方法，探索以村落为单位保护非物质文化遗产的新途径。通过这样的调研式学习，学生们不仅全面体验了古村落的历史面貌和民风民俗，也感悟到其间所蕴含的传统文化精神，更加坚定了用专业知识保护优秀传统文化、建设美丽中国的信念与意志。

    作为一名思政教育工作者，我将以助力青年学子成长成才为己任，以中国传统文化为泉源，引导学生系好人生第一粒扣子，把爱国情、强国志、报国行自觉融入实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

    （项目团队：本报记者 龙军 王斯敏 陈之殷）