今年基本消除66人以上“超大班额”

    “‘大班额’问题不是简单的一个教室里放多少桌子板凳问题。‘大班额’会带来三个方面的危害：一是影响学生的身心健康；二是影响教学质量；三是有可能带来安全问题。所以‘大班额’必须坚决予以解决、消除。”3月16日，在十三届全国人大一次会议记者会上，教育部部长陈宝生在回答本报记者提问时指出，“我们的目标就是今年基本消除66人以上的‘超大班额’，明年‘大班额’问题取得突破性决定性进展，2020年基本消除城镇‘大班额’。”

    陈宝生表示，可以采取“统筹规范、台账督办”的措施。统筹，就是要统筹城乡义务教育一体化，把“城市挤”和“农村弱”统筹起来考虑。“‘城市挤’这一块，核心是增加学位。‘农村弱’这一块，主要是办好教学点、寄宿制学校。”规范，就是要规范学校的招生行为、办学行为，搞好中小学免试就近入学改革，同时优质高中招生计划在区域内合理分配，普通学校要努力提高质量、稳定生源。台账，就是要按照各省市县政府设定消除“大班额”的规划，建立工作台账。按照既定目标，倒排工期，落实责任，建立工作台账。督办，就是根据台账、规划，督促落实各项政策措施。

    （本报记者 徐畅）