高考后的这门考试要用一生来作答

    【相对论】

    如今，高考之于我，已是三年前的“前尘旧事”。而我和高考的故事，并未随着踏出考场结束——三年前，我是等待被选择的考生；在进入北大的三年间，我也参与了学校的招生。从“考生”到“招生”，情境的转变酿成心境的转换，又醅出对高考新的思考。

    高中时，随着高考的临近，我也曾一度患得患失过——我无法想象、不敢想象，若我难以从高考中脱颖而出，我还能否在未来拥有一个足以与我的能力相匹配的平台、一个能承载我、助力我创造更大价值的平台？直到高考前的最后一个寒假，我才终于从对这种不确定性的恐惧中走出来，进而延伸出直面高考、但不被高考决定的未来。

    那个时候，我开始意识到，我的人生，不会就被4张答题卡、8小时40分钟的高考一次性决定。只有当我认为高考会决定人生时，我的人生才会真的被高考决定。我开始意识到，我不怕，自己没能取得鹤立鸡群的成绩；我不怕，终究未能进入令人艳羡的名校；我不怕，假如高考败北后的窃窃私语；我甚至不怕，辜负所有人对我的期许；我唯一需要避免的是，不要让高考成为束囿我一生的桎梏。

    在参与招生的这三年，看着一届又一届学弟学妹走过高考，我对高考的认识又发生了变化：到目前为止，还没有其他的选拔方式能如高考一样，带来在烦冗焦躁中平心静气的能力，带来勇敢对峙并积极解决心性起伏的能力，带来无条件承认并承担自己暂时落后的能力，带来坦然接受运气不佳的能力，带来承受可能的不公的能力。更重要的是，高考能让人在有限的自由里，尝试去具备“舒展筋骨”“调理气血”的能力：作为一名高考考生，我们必须要求自己，去寻求共性与个性的对立与统一、去思考普遍与特殊的相斥与互通；我们必须挑战自己，以更合理的方式分配有限的时间和精力，以实现效益最大化……而唯有具备如此能力之后，我们才有可能，在未来一个充分开阔的空间里，成为顶天立地、血气方刚的自己。

    也许有人认为，我之所以能够如此举重若轻地谈论高考，是因为我是北京大学学生，因为我曾经是状元——也就是高考的“既得利益者”。实则谬矣。在成为状元后，我无数次听到这样的话：“你肯定能做得很优秀！因为你是状元啊！”“你是状元啊！那以后找工作肯定不愁了！”一个“状元”，怎么会成了一切期望的代言、一切赞扬的统称呢？

    考入北大，并不宣告着学业的成功，哪怕成为状元也并不等同于未来的光荣——这一切，仅是起点。

    进入北大后，对人生不容推卸的控制权和责任感愈发清晰。再不能，在没有岔道因而没有选择权的路上，重复着和昨日无异的程式，靠着惯性前进。也再无法，倒数着时日，等着一个可量化可评估的结果降临。当阡陌交通的无数可能性，迷宫般在眼前延展，我必须在巨大的不确定性和难预测性里，独立地，理性并感性地，对未来的学业与职业做出种种笃定的选择。而这种选择，也是每个人必须要面对的——无论是否在高考中取得佳绩，更无论是否拔得头筹。

    在选择的过程中，我着实迷茫过——到底什么才算真正的成功？是更早进入职场，为高薪打拼，收获众人艳羡？还是继续扎根校园，皓首穷经，以求内心富足？抑或是特立独行，周游八荒，追寻诗与远方？迷惘之间，有两种力量在相互拉扯。其实，这所谓拉扯，不过是在与自己的倔强、骄矜而脆弱的欲念反复拔河。而今，我被自己的才疏学浅不断催促着摸索前进，虽有滞阻，但也因此印证并庆幸，正行于筑铸并淬炼知识结构、思维逻辑与价值体系的上坡路上。

    我现在觉得，比高考更重要的，是在途经高考这个驿站后，在快节奏的社会里，能否从容地修炼内在的美善；在各种的丰盛里，积淀简约的殷实；在芜杂的嚣尘中，淘洗纯粹的安静；在保持对世事世情的尊重时，打磨经营世故的能力，而不纵容对世俗的沉溺或痴迷。这门高考后的科目考试，恐怕要用一生来作答吧。

    （作者：汪嘉倩，系2014年天津市高考文科第一名，现就读于北京大学光华管理学院）