锻造维和卫勤的“特种兵”

    日前，为期50天的全军首届联合国维和卫勤骨干培训班在上海举行。以往，针对维和人员多是行前临时培训，教学规范化、师资专业化程度不高，存在教学内容、方法单一等问题，不能很好地满足维和行动的需求。此次，由第二军医大学承担联合国维和卫勤骨干培训任务，充分依托学校优质教学资源，对维和卫勤骨干培训模式进行了一次积极探索，也是学校多年教学成果的一次集中呈现。

    本次培训按照联合国维和卫勤保障能力标准要求，结合我军卫勤分队在任务区的卫勤保障实践，聚焦任务区实战标准和实际保障需求，不断提高组训能力，进一步更新了任务区实战化模拟训练科目，如接诊救治、后送伤病员等标准流程训练，危重病人抢救及批量伤员处置，模拟演练，提高了专业协同、应急处置的综合能力。

    参训学员普遍反映，此次培训系统性、专业性、针对性强，不仅掌握了联合国维和卫勤政策标准，任务区卫勤保障实施程序，急救技能，卫生防疫，心理干预及应急处置等实用技能，还大大提升了军事素质、对外交往能力以及加深了对任务区文化的理解。

    第二军医大学校长孙颖浩说：“要依托全军优质卫勤力量，抓好培训方案的优化设计，培训效果的考核评估，总结积累经验，推进维和卫勤培训向一体化、基地化、信息化、标准化转变，不断增强培训的标准性、实战性、专业性。”

一切围绕实战，让培训真正“解渴”

    数据显示，自1988年我国正式申请加入联合国维持和平行动特别委员会起，我国作为一个发展中国家，承担的维和摊款比额在所有会员国中已位居第六位，在发展中国家中位居第一。我国也是安理会五常中派遣维和人员最多的国家，共参加24项维和行动，向联合国维和行动派出26000多人次维和人员。

    “联合国框架下的维和行动是我军担负的一项重要的非战争军事行动，也是中国履行国际责任和义务，积极参与国际和平与安全事务的重要举措。随着联合国维和行动的职能日益拓展，对我军执行维和行动卫勤保障提出了更高的要求。目前，我国已向刚果（金）、利比里亚、南苏丹、黎巴嫩、马里等5个任务区派遣了60批次二级医院和110批次一级医院，共计3500余名维和卫勤官兵。”总后卫生部负责维和卫勤行动的官员说。

     “维和卫勤行动是一项特殊的军事行动，事关国家声誉和军队形象。随着维和行动规模的扩大，维和卫勤保障已经成为维和行动部署、实施的重要组成部分。多年来，维和卫勤分队着眼联合国的要求，积极参与维和实践，发挥了积极作用。”国防部维和事务办公室负责人说。

    来自承担维和任务的军区以及海军、空军、总后院校的近50名卫勤骨干，成为此次全军首届维和卫勤骨干培训班的学员。培训不是搭花架子，提升维和卫勤保障能力是衡量培训成效的唯一标准。第二军医大学训练部部长刘斌介绍，在设计培训方案、组织培训力量时，学校就牢牢明确，维和卫勤骨干培训必须着眼快速适应任务区战场环境和卫勤保障需要，以提升维和卫勤保障能力为目标，强化实践教学，这样的培训才能真正“解渴”。

课堂接轨战场，教学紧贴实战

    维和卫勤组织指挥、军事英语写作交流、维和任务区文化、战时心理保障、热带作战卫生防疫、野战护理与急救技术、战场生存、战伤外科……在培训班的课表上，清晰地排列着政策、卫勤、语言、文化、技能、素质等六大模块的培训内容。

     “作为本次培训年龄最大的一员，参加过的培训很多，但像这样师资高端、内容多样、模式新颖的任职培训，还是头一回。”解放军第205医院主管技师曾庆感慨。令他印象深刻的是，学校精心安排大量实践教学科目，让学员动手、动脑，深度融入学习之中。

    刘斌告诉记者，此次维和卫勤骨干培训精心设计了六大模块，不仅着眼提升实战技能，同时要牢固树立维和人员执行任务的信心，详细解读谅解备忘录、军队政策法规、维和规章制度，让学员更充分地了解维和区的风俗习惯和法律政策，做到知己知彼、心中有数。

缺什么补什么，骨干锻造骨干

    作为一所为军队培养医学专门人才及卫生管理干部的全国重点医科大学，承担这样的培训任务，既是对学校优质教学资源的一次梳理和集中呈现，对院校教育向部队需求靠拢，也是一次积极的推进，有利于提升教学质量、锻造师资队伍。

    刘斌告诉记者，为了实施好维和卫勤培训，学校训练部组织全校专家研发维和卫勤专业课程。授课教员除了学校的教学骨干，还延请大量其他院校的优秀教员，这些教员都有维和经历，且都是该领域的专家，将这些具有很强实践经验和理论知识的维和教官整合起来，希望打造一支集专业骨干、维和教官、卫勤专家为一体的精锐师资队伍。

    英语是困扰军队维和人员的主要问题，课程特别强化了维和日常口语和医学英文写作的训练。每周三晚上的“英语角”时间，来自任务区及邻国的外训生与培训学员研讨交流，训练部还邀请心理系教员组织中外学员开展团队拓展训练，丰富多样的游戏环节让学员之间的友谊迅速升温。来自南苏丹的外训生苏珊说：“第一次和中国军人近距离接触，不但感受到中国军人的真诚和热情，还感受到中国军人的机智和幽默。”

    成都军区昆明总院的张磊磊说，通过与当地人对话交流，提前感受当地的文化氛围，也初步了解了当地的语言习惯。这样一种创新的语言教育模式，全面提升了学员“听、说、写”的语言综合运用能力，为未来执行维和卫勤任务提供了很好的语言实践经验。

    第二军医大学政委陈锦华说，整合优质资源，突出能力培养，拓展专业视野，以多样化教学模式为抓手，不断提升学员维和卫勤保障能力，为全军培养、储备一支维和卫勤精锐力量，这是一所军事医学院校的使命。（本报记者 颜维琦 本报通讯员 肖鑫 柯学峰）