继承和弘扬先贤的优良传统

    熊庆来老校长执掌云大的12年，云南大学良师荟萃、学子莘莘、成果丰硕、影响力大，并于1946年被英国《不列颠百科全书》列为中国15所世界著名大学之一。

    研读校史，审视过去，我深深感到，推动云大在艰难岁月实现跨越发展的，是老校长极力倡导、身体力行并在云大校园蔚然成风的大学精神：

    一、努力求真的科学精神。为“求办学之真，求教育之真”，他外则与时任省长龙云“约法三章”，使其承诺不干预学校行政、人事，不凭条子介绍学生，增加办学经费，求办学之独立与经费之保障；内则慎选师资、严格考试、整饬校纪、充实设备、培养研究之风，对云大进行革新与改进，使云大在硝烟弥漫的岁月里勃发出无限生机。

    二、努力求善的人文精神。老校长身为数学家，却无学科偏见，他重视人文教育，支持学术研究，推动研究成果出版，为抗战中的中国筑牢了学术建设根基。

    三、努力为公的批判精神。在老校长的身上还体现了强烈的批判精神。抗战时期，面对“凡中等以上学校，校舍皆应改为兵营，学生均宜训做战士，即属教员，亦应投笔从戎，以卫国土”的过激思潮，他撰写《抗战中后方对于学术建设之责任》一文，强调“学术乃国家精神所系，倘此重要元素一旦受敌摧毁消灭，则国家地位必受影响”，强调后方所可为且应为者乃是办好学校，为患难中的家国保存一份学术之精神。

    四、努力求新的创造精神。老校长认为，教育要培养出具备科学态度、敢于创造创新的人才，就要勇于打破落后的教育体制，革除墨守成规的教育弊端。有鉴于此，老校长把“求新”作为其治学与办校的重要思想之一，贯穿于他的教育事业中。老校长坚持“大学之重要，不在其存在，而在其学术之生命与精神”，并倾心培育研究之风。在他的倡导和支持下，诸多掣肘经济社会发展的科技难题迎刃而解；“云大宪政研究会”、“西南文化研究会”、“云南民族研究会”等研究团体如春笋涌出；《中法文化》、《战国策》、《云南大学学报》、《西南边疆》、《人文科学》等学术期刊如百花齐放。