伴随着新学期的脚步声,诸多关于孩子和教育的温暖消息从四面八方传来。安徽12县140万名农村学生将吃上营养餐;新疆按照每人每天补助3元标准为7.72万名学生提供营养膳食补助;上海崇明县17辆新校车投入使用……
2012年是全面落实教育规划纲要的关键一年,是我国教育发展进程中具有特殊重要意义的一年。教育部将纷繁复杂的情况分解为34个具体的问题,逐项推进。许多重大政策在步入快轨,许多教育细节在悄然变化。
促公平,啃“硬骨头”
教育公平的重要性无需赘言,长久以来,城乡教育差距是中国教育最难啃的一块“硬骨头”。2012年,以加快发展农村教育为龙头,教育部将从五方面入手促进教育公平。
——改善农村和贫困地区办学条件,继续实施中西部地区农村学前教育推进工程,实施农村义务教育薄弱学校改造计划,巩固义务教育普及成果。
——内地很多大中小学,包括中职学校都有西藏班、新疆班,今年,高校少数民族预科班规模将进一步扩大，并启动少数民族高端人才计划,推进双语教育,加大教育对口支援力度。
——制定普通学校接受残疾学生随班就读的政策措施。研究制定“基本普及残疾儿童少年九年义务教育攻坚计划”。加强特殊教育师资培养培训基地建设。
——认真实施农村义务教育学生营养改善计划和家庭经济困难寄宿生生活补助政策。完善中等职业教育国家助学金政策和免学费政策。落实普通高中国家助学金政策。
——“到村任职”、“三支一扶”、“基层农技推广特设岗位计划”、高校毕业生入伍、支持高校毕业生自主创业。
提质量,补“短板”
诸多举措都表明,“内涵”成为2012年中国教育发展的关键词。转变教育发展方式,走以促进公平和提高质量为重点的内涵式发展道路,就必须补齐“短板”。
落实学前教育三年行动计划同时坚决防止出现幼儿园小学化倾向,通过多种方式扩大优质教育资源,普通本专科新增招生计划重点向中西部地区高校、民办高校和高等职业学校倾斜……
2012年提升教育质量的举措亮点纷呈。
——启动研制基础教育各学科学业质量标准。启动普通高中课程方案和各学科课程标准的修订。
——开展现代学徒制试点。研究制订全国职业院校技能竞赛管理办法和改革方案。实施“支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力”项目。
——推进“本科教学工程”,研究制订本科各专业类教学质量国家标准和有关专业人才培养质量评价标准,建设国家精品开放课程。
重细节,更“贴心”
改进德育工作、提高党的建设科学化水平、加强教育督导和督查、维护学校安全与稳定、提高科学民主决策和服务水平。2012年的中国教育每一个切实细致的设计都充满前进的张力。
4%的目标能否如期实现?2012是关键的一年。为了提高财政教育支出占公共财政支出的比重,确保国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例达到4%，国家教育体制改革领导小组办公室成立落实4%工作办公室。实际上,实现4%的目标,不仅仅是经费方面的改革,伴随着的是一系列的深入改革。全面推进重大教育改革项目,钱才能真正花在刀刃上。
对于整个教育改革进程而言,保障、资助越来越细致、越来越贴近“人”。
在教育部新学期开学部署中,提到要求各地“要在开学前对学校安全隐患进行一次全面排查,尤其要排查寄宿制学校、边远山区学校和农村幼儿园的校舍、厕所、围墙以及校园周边建筑情况,严防假期闲置的建筑物因积雪、冻雨等原因造成倒塌伤及师生”。龙年伊始,中国教育以一种更加温厚、稳重、贴近的态度向我们走来。(本报记者 李玉兰)
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