记者在基层采访时,农村教育工作者普遍反映的几个问题:
■农村学生现在都有学上,但学校水平参差不齐,离上好学校、有好老师还有不小的差距;
■农村薄弱学校校舍和教学设备普遍老化,与飞速发展的城市学校反差明显,农村教育有待进一步加大投入;
■在一些农村小学,教师实行包班教学,有的要教数学、语文、英语好几门课,还有的教师半路出家,教学质量不高,政府为他们提供的培训进修机会不是很多。
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报 纸 |
杂 志 |
明德小学学生在宽敞舒适的教室里读书。范明权摄 |
殷川给学生们讲《行路难》。本报记者 谢文摄 |
王琨在给学生们上课。本报记者 蔺玉红摄 |
记者在基层采访时,农村教育工作者普遍反映的几个问题:
■农村学生现在都有学上,但学校水平参差不齐,离上好学校、有好老师还有不小的差距;
■农村薄弱学校校舍和教学设备普遍老化,与飞速发展的城市学校反差明显,农村教育有待进一步加大投入;
■在一些农村小学,教师实行包班教学,有的要教数学、语文、英语好几门课,还有的教师半路出家,教学质量不高,政府为他们提供的培训进修机会不是很多。