从“中国实践”到“全球共识”：2026世界数字教育大会的“中国方案”

　　2026年5月11日至13日，浙江杭州。一场汇聚全球智慧的教育盛会在此举行。经国务院批准，教育部与浙江省人民政府共同举办的2026世界数字教育大会，以“人工智能+教育：变革 发展 治理”为主题，吸引了来自80余个国家和地区的850余名代表参会。瑞士联邦主席兼经济、教育和研究部部长帕姆兰向开幕式发表视频致辞，联合国教科文组织总干事阿纳尼出席并致辞。

　　这是世界数字教育大会连续举办的第四届。从2023年到2026年，会议规模持续扩大，国际参与度愈加广泛，品牌影响力日益凸显。而在人工智能技术加速迭代、大模型与生成式人工智能深刻改变教育与学习形态的今天，这场大会承载着更为深远的意义：中国教育界以更加开放的姿态，向世界提交了一份关于智能时代教育发展的“中国方案”。

　　领导人致辞与主旨演讲：

　　原声传递中国主张

　　国家副主席韩正出席开幕式并致辞。韩正指出，中国愿同各方一道，深入探讨数字教育发展愿景和治理途径，完善规则和标准体系，共同推动数字教育变革和创新。

　　韩正提出四点建议：一是坚持以人为本，守住育人初心，更加注重教育对人的智慧启迪和心灵滋养，培养善于解决问题、具备终身学习能力、能够驾驭人工智能、引领未来发展的时代新人；二是坚持普惠公平，保障平等可及，推动数字基础设施共建共享，持续提升教育的包容性、公平性、优质性，让数字技术与教育融合发展的红利惠及更多人；三是坚持智能向善，安全有序发展，建立风险监测评估体系，引导善用、防范滥用，确保人工智能技术真正服务于学习者全面成长；四是坚持开放共创，促进文明互鉴，坚持开放态度和创新精神，依托联合国教科文组织等多边框架，发挥世界数字教育联盟作用，深化国际交流合作，共同推动数字教育健康发展。

　　教育部部长怀进鹏在全体会议上作主旨演讲。怀进鹏强调，面对人工智能带来的全球性机遇和挑战，需要我们共同把握和应对，更需要在相互信任下合作。他提出三点建议：一是坚持开放，共同凝聚智能时代教育变革新共识；二是坚持发展，共同塑造智能时代教育发展新模式；三是坚持共治，共同构建智能时代教育治理新生态。愿与各国并肩同行，坚守教育本质，守住育人初心，共同开创全球教育的壮丽前景，共同书写人类文明与教育进步的全新篇章！

　　八项成果：

　　从前沿引领到全球共识

　　本次大会发布八项成果，按照“前沿引领、实践赋能、全球共识”三个篇章呈现。

　　第一篇章前沿引领，发布三项成果：《中国智慧教育发展报告（2025—2026）》，系统梳理中国智慧教育演进脉络，全景呈现实践路径与进展成效；《全球数字教育发展指数（2026年）》，参评国家和地区从72个扩展至82个，首次将“超越人工智能的思维能力培养”纳入指数研究；数字教育研究全球十大热点（2026），依托《数字教育前沿》期刊平台，精准识别年度前沿热点。

　　第二篇章实践赋能，发布四项成果：中国智慧教育公共服务平台升级，推出全球人工智能教育服务平台、终身学习中心、中文学习社区三大核心功能；《人工智能教育伦理：参考框架》，提出“主体归人、协同共生、适境致善、分类施治”的核心理念；世界数字教育创新十大案例，遴选全球500余个实践成果，覆盖教学、学习、评价和治理等关键场景；两项世界数字教育联盟标准：《人工智能教育应用系统》《人工智能赋能智慧校园基本要素》。

　　第三篇章全球共识，发布一项成果：《人工智能教育杭州倡议》。呼吁世界各国携手并进，加快落实联合国未来峰会《全球数字契约》，推动实现2030年教育可持续发展目标。倡导全球共守人本教育理念、共促教育普惠公平、共创未来教育范式、共商协同治理方案、共筑融合发展生态。

　　世界数字教育联盟：

　　从机制化运行到青少年实践

　　2024年1月首届世界数字教育大会上正式成立的世界数字教育联盟，已进入机制化运行的新阶段。据中国教育国际交流协会秘书长、世界数字教育联盟联合秘书长杨军介绍：“目前已汇聚43个国家和地区的115个成员单位，覆盖国际组织、高校、科研机构与领军企业。”本届大会前夕，联合秘书处收到近40个单位的入盟申请。

　　大会期间，联盟首次举办全球青少年人工智能研习营。杨军介绍：“研习营面向全球高中生，共有27支队伍参营，来自柬埔寨、埃及、俄罗斯、泰国等23个国家，其中外方学生48人，中方学生33人。”活动设置3D建模与打印、大模型辅助编程、无人机飞行控制等项目创作任务。

　　联盟还参与了大会三项成果的研制工作，包括《人工智能教育伦理：参考框架》、世界数字教育创新十大案例及两项标准。

　　浙江实践：

　　人工智能融入教育全过程的“先行区”

　　作为大会东道主，浙江省系统展示了教育数字化的前沿探索。浙江省教育厅厅长陈春雷介绍：“将‘推动人工智能助力教育变革’写入浙江省教育强省规划纲要，发布浙江省‘人工智能+教育’行动方案。”浙江采用“揭榜挂帅”形式，在14个县（市、区）、32所中小学、75所高校开展人工智能助力教育教学改革，形成AI作文批改、AI心理、AI数字人微课等一批试点成果。

　　在师生素养方面，浙江省印发中小学人工智能通识教育指导意见，建立覆盖大中小学的人工智能通识教育体系，实现本科高校和职业院校大一新生人工智能通识课全覆盖。

　　大会期间，浙江省精心安排了7条“数字教育杭州行”参访线路。陈春雷介绍：“每条路线都精心搭配了‘三个一’——一所学校、一家企业和一处文化地标。”参访点涵盖浙江大学未来学习中心、杭州第七中学“人工智能+美术”教学新范式，以及宇树科技、阿里巴巴、新华三等企业，同时融入南宋德寿宫、良渚博物院等文化地标。

　　亮点纷呈：

　　一场引领全球教育变革的盛会

　　本次大会在议程设计上有多项创新。教育部国际合作与交流司司长杨丹介绍：“在开幕式环节，我们将推出‘人工智能+教育的创新生态’开场展示，包括跨学科学习、未来学习中心和开源社区三大场景，沉浸式展示未来学习的新样态。”全体会议首次设置“校企合作闪电演讲”，邀请中外专家、产业界领袖和学生以超短时、高密度的方式分享前沿思考。

　　国际参与度创历史新高。杨丹透露：“截至目前，大会外宾达到500多人，主要的外宾包括瑞士联邦主席帕姆兰，联合国教科文组织总干事阿纳尼，英国、塞尔维亚、泰国、南非、乌兹别克斯坦、吉尔吉斯斯坦等20余个国家的教育部门负责人。”大会还首次邀请英国作为主宾国，在全球数字教育成果展上设置英国展区。

　　闭幕式上，多国教育部门负责人共同见证《人工智能教育杭州倡议》发布，开启未来合作之路。

　　在“十五五”开局之年，这场大会传递出明确信号：中国愿与各国并肩同行，坚持开放、发展、共治的原则，共同开创全球教育的壮丽前景。正如韩正副主席所强调的：“培养善于解决问题、具备终身学习能力、能够驾驭人工智能、引领未来发展的时代新人。”这正是智能时代教育变革的终极指向。

　　从杭州出发，全球数字教育合作的新篇章已经开启。中国教育界以开放的姿态贡献的这份“中国方案”，正在为全球教育公平、包容与可持续发展注入新的动能。