10月19日，《中华人民共和国体育法（修订草案）》提请全国人大常委会审议，草案对校园体育和“全民体育”都做了明确：学校必须开设体育课，保证体育课时不被占用。国家实施全民健身战略，构建全民健身公共服务体系；拟定每年8月8日为国家体育节。此次修订是体育法自1995年颁布施行以来的首次修订，条文由现行54条增加到109条。
草案的一些提法和内容，与近年来我国对体育事业的重视、相关制度设计和实践一脉相承。“十四五”规划和2035年远景目标纲要明确提出，到2035年建成体育强国；“健康中国2030”规划纲要则提出，到2030年，学校体育场地设施与器材配置达标率达到100%，青少年学生每周参与体育活动达到中等强度3次以上。在很多地方，体育已被列入中考课程，且提高分值。
为突出全民健身的重要基础性保障作用，“社会体育”一章的章名修改为“全民健身”，并增加“全民健身国家战略”条款，规定国家实施全民健身战略，构建全民健身公共服务体系，鼓励和支持公民参加健身活动，促进全民健身与全民健康深度融合。
一系列“国家行动”背后，是体育价值正在被重估和张扬，更是我国进入新发展阶段后，对“体育是社会发展和人类进步的重要标志，是综合国力和社会文明程度的重要体现”这一重要论述，有了更深刻的理解和更自觉的对标。
强调发展校园体育是打基础，让孩子从小就具备体育意识、掌握运动技能、养成锻炼习惯；大力提倡“全民健身”，则是要立足人的全面发展、终身发展，在全社会普及运动健身、健康生活理念，将体育嵌入全民的生活方式，使之成为社会的最大公约数。
当然，最重要的考验还是落实。例如，新法实施后，再有学校“顶风作案”怎么办？公园、社区等公共场所的运动健身配套要尽快完善，公共体育场馆要更亲民接地气等，这些都应当有明确的说法和可见的行动。
（《光明日报》10.20 刘华东）
缩小
全文复制