西北师范大学马克思主义学院：扎根陇原红色沃土 共筑红色育人共同体

　　红色资源是思想政治教育的“源头活水”，为思想政治教育提供丰富素材与精神滋养。西北师范大学马克思主义学院依托教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心、教育部大中小学思政课一体化共同体建设平台（甘肃）、教育部首批立德树人机制综合改革试点院系，扎根陇原红色沃土，以红色文化贯通思政育人链条，探索构建纵向有序衔接、横向协同联动、全域深度融合的红色育人新格局，持续推进红色文化融入大中小学思想政治教育一体化建设。

深耕本土资源 夯实一体化内容根基

　　甘肃红色资源丰厚，长征足迹、西路军史实、抗战旧址与新时代脱贫故事交相辉映，共同构成厚重独特的陇原红色谱系，为思政教育提供了得天独厚的鲜活教材。学院立足本土资源禀赋，分步推进史料归集、课程研发与数字转化。

　　系统梳理本土红色资源。学院组织教研团队系统梳理本土红色资源，联合省内红色场馆、党史研究机构归集整理史料，挖掘红色资源蕴含的思政内涵，入选首批甘肃省革命文物协同研究中心，为红色资源转化进课堂打下基础。

　　开发适配学段教学资源。学院选取会宁会师、腊子口战役、高金城烈士事迹、布楞沟脱贫故事等标志性红色素材，立足学段认知差异，分层研发微课课件、情景教学脚本等教学素材，持续丰富一体化教学资源供给。综合运用理论串讲、访谈对讲等方式开发沉浸式课程群，完善分层教学资源，持续开展“开门办思政课”活动。

　　搭建数字共享资源平台。学院依托教育部“大思政课”实践教学基地推动红色资源数字化转化，整合全省红色场馆影像、文物、口述史料，探索建成甘肃省大中小学思政课一体化智慧平台，推动红色史料向线上可学、课堂可用的数字教学资源转变。打通校馆资源壁垒，实现陇原红色资源共建共享，让红色历史成为适配不同学段的思政育人素材。

联动学段教研 完善一体化教学体系

　　教学一体化，教研必先行。学院紧扣纵向贯通要求，健全跨学段协同教研机制，打通学段壁垒，推动红色文化教学由分段授课转向贯通设计。

　　构建跨学段教研共同体。学院以跨学段联合教研为抓手，贯通小学、中学、高校思政课教师教研链条，创新“三纵三横三融合”大中小学思政课一体化建设机制，组建常态化红色主题教研共同体。同时组织马克思主义理论专家、教学名师与中小学思政课教师结对共建，打造思政教师专业成长学习共同体，凝聚跨学段教研合力，夯实一体化教研组织基础。

　　开展同题异构集体研课。学院牵头构建跨学段集体备课、同题教研、联合磨课机制，联动共同体成员单位、省内中小学及职业院校马克思主义学院，定期开展红色文化专题教研沙龙、教学展示、说课评课等活动。组织大中小学思政课教师围绕同一红色主题协同研制梯度式教学方案，遵循小学重故事启蒙、中学重逻辑辨析、大学重问题探究的思路，推动同一红色主题在课堂实施中螺旋上升、层层递进。

　　组织一线实地研修赋能。学院依托研修平台持续推进思政课教师红色实践研修，分批组织大中小学思政课教师赴陇东、陇南、河西等红色教育一线实地研学，在红色现场开展集体备课、专题研讨，引导教师将研学感悟转化为教学设计思路。

打造行走课堂 做实一体化实践育人

　　思政课的生命力在实践。学院打破校园边界，依托甘肃省红色场馆资源，打造“行走山河”实践育人品牌矩阵，构建跨学段、沉浸式、链条化的红色研学实践体系，推动红色教育从教室走向红色现场，推动理论教学与实践育人同向同行。

　　分层设计研学任务。围绕新时代高校思政课课程方案，按照分层分类、“一院一策”原则组建“行走山河”思政实践团队。针对实践场景分学段组织开展社会实践与现场研学，构建螺旋上升的梯度化研学体系。面向小学生开展红色寻访、红色绘画、红色故事宣讲等体验式实践；面向中学生组织史料寻访、课题调研、主题演讲等探究式活动；面向大学生开展红色文化调研、课程资源开发与理论宣讲等深度实践，确保研学活动适配各年龄段认知水平，推动学段育人循序渐进、有效衔接。

　　深化现场实景研学。学院以纪念中国工农红军长征胜利90周年为契机，积极联动省内红色场馆，持续开展“传承长征精神，共育时代新人”“追寻红色足迹，传承陇原精神”等馆校一体化研学，在研学现场开设思政公开课，聘请场馆讲解员、党史专家担任校外研学导师，馆校教师协同授课，推动学校“大思政课”建设提质增效。

　　培育红色宣讲队伍。学院进一步擦亮“小红马”大学生理论宣讲品牌，从黄河之滨到黄浦江畔，从黄鹤楼下到西子湖畔，不断加强跨地域校际合作，持续推动党的创新理论青年化阐释。宣讲团成员深入中小学、乡村与红色场馆，配合研学开展红色诵读、情景演绎、主题分享，把大学生的理论学习成果转化为适配青少年的红色宣讲内容。

　　以上举措相互支撑，串联起校内课堂、红色纪念馆、乡村红色阵地，形成贯通一体的实践育人链条，引导青少年在行走、观察、对话、体验中感悟红色精神，实现知、情、意、行的统一。

汇聚协同合力 形成一体化体制机制

　　大中小学思想政治教育一体化建设作为一项系统性工程，需要多方协同、全域推进。学院秉持开放共建理念，推动育人模式从单点活动走向体系化建构，由省内区域探索迈向全国协同示范。

　　健全省内多方协同机制。学院持续联动地方教育部门、党史机构、红色场馆与各级学校，打破行政壁垒，建立资源共享、课题共研、活动共办、成果共用的协同机制，落实跨学段听课研课制度，构建多主体、全学段育人格局。

　　组建省级馆校育人协作体。学校党委宣传部牵头组建甘肃省“大思政课”馆校实践育人协作体，甘肃省博物馆、兰州战役纪念馆、八路军兰州办事处纪念馆、甘肃会宁红军长征胜利纪念馆、中国工农红军西路军纪念馆等全省23家红色场馆成为首批协作体成员单位，遴选场馆专业讲解员、党史专家作为首批“大思政课”实践教学指导教师，常态化开展联合巡展、基地共建、联合宣讲、课题共研，打通文博系统与教育系统协同通道，破解馆校合作松散、合作形式单一的问题，推动甘肃省红色场馆资源整体纳入大中小学思想政治教育一体化育人体系。

　　打造全国红色文化共育平台。学院进一步拓展合作边界，联合学校党委宣传部、学工部、校团委等部门，举办全国“红色文化实践育人共同体”成立大会暨“红色文化融入大中小学思想政治教育一体化建设”学术研讨会，汇聚全国90所高校、红色场馆共建跨区域合作平台。共同体以红色文化一体化育人为主线，推动不同地域红色资源互鉴、教学成果共享、师资联合研修、实践活动联动，实现由省内馆校联动向全国红色育人力量协同共振跃升，打造跨区域红色共育新范式。

　　面向未来，西北师范大学马克思主义学院将继续立足陇原红色沃土，持续完善红色文化融入大中小学思想政治教育一体化的内容体系、教研机制、实践载体与协同平台，推动红色资源不断转化为铸魂育人的强大动能，引导一代代青少年在红色浸润中坚定理想信念，成长为堪当民族复兴重任的时代新人。

　　（王亚妮 耿春晓）