新疆农业大学：扎根边疆育良师 三阶递进铸典范

　　为服务国家长治久安和高质量发展，新疆农业大学积极落实教育强国建设部署，依托教育部“新文科”建设、自治区软科学重点研究等项目，在浙江大学、上海交通大学、南京农业大学等高校援疆支持下，协同新疆大学、喀什大学，基于“区外借智、区内共育、内生精进”的发展思路，形成了“知教—善教—乐教”三阶递进的教师教学能力发展体系，走出一条适配边疆、赋能教师终身专业成长的系统化培育路径，并在多所高校推广应用。

　　“知教”筑基，夯实教师适岗根基。学校针对各阶段教师差异化能力短板，构建“夯基—强基—固基”分层培养链，实施精准适岗与进阶培育。通过开设新进教师训练营、“线上赋能+线下工坊”双线联动、常态化轮训、定制化培训、外购优质网课、自建云上培训平台、外派研修、校内培训师选拔培养等方式，实现专业教师培育全覆盖，构建起新手教师快速适岗、青年教师专业精进、骨干教师标杆引领的递进式教学能力成长体系。

　　“善教”精进，激活创新精进动能。学校聚焦边疆育人关键教学问题，以教师教学创新能力提升为抓手，打造“教改驱动、竞赛带动、教研推动、评价促动”四维联动赋能矩阵。依托援疆智力帮扶、疆内资源共享，通过“教育思想大讨论”等系列专题活动、“3+1+X”竞赛、各类型教研项目、“评价—反馈—整改”闭环管理机制，推动教师从被动参训向主动教学创新实践转型，实现教学能力精进与教学质量提升。

　　“乐教”升华，厚植扎根育人情怀。学校着眼职业价值认同弱化难题，以“成长护航、典型引领”为驱动，坚持制度保障与价值浸润同向同行。以分类分岗职称评定、岗位动态调整、五级推举阶梯、教学奖励基金、绩效二级分配等制度，畅通教师发展通道；依托全媒体矩阵，打造“农大故事”“师者力量”“人物风采”特色宣传模块，讲好边疆育人故事，强化职业认同与扎根信念，带动教师专业发展从“职业履职”向“事业深耕”升华。

　　新时代，新征程。学校将持续深化三阶递进教师发展体系建设，以实干笃行的奋进姿态，为国家边疆战略落地铸牢育人支撑，谱写边疆高等教育高质量发展新篇章。

　　（作者：葛倚汀 綦群高 杨红）