哈尔滨科学技术职业学院：校企双向赋能 构建高职物流人才培养新范式

　　在数字经济蓬勃发展的新时代，现代物流早已跨越传统运输仓储的边界，成为串联产业发展、链接万家生活、支撑经济循环的“黄金大动脉”。随着龙江商贸流通、智慧仓储与数字供应链快速迭代，行业急需大量复合型物流技术技能人才。

　　哈尔滨科学技术职业学院立足现代商贸与智慧物流产业发展现状，以电商物流服务专业群为牵引，持续深化校企全方位战略合作，以校企双向赋能构建全链条、多层次产教融合育人体系，推动专业链与产业链对接，构建高职物流人才培养新范式，走出一条满足区域产业发展需要、适配智慧物流发展实际的特色育人路径。

校企共建筑基 打造双向赋能育人生态

　　学校坚持互利共赢的合作原则，树立“行业+企业+专业”校企共建的职业教育专业建设理念，搭建校企合作、工学结合、产教融合工作平台，打造校企双向赋能育人新生态。

　　积极建设实训基地。学校为适应高等职业教育和物流专业建设发展需要，建成物流仓储配送实训中心、运输模拟实训基地、物流信息实训室等教研平台，复刻现代物流全业务流程，完善专业教学和技术技能培训体系，为学生提升智能物流大数据分析等核心能力提供良好的实践环境。

　　深度联动龙头企业。学校依托专业建设动态发展机制，形成适应哈尔滨区域经济发展需要，集“教学、实践、服务”于一体的校企合作模式。与京东集团等龙头企业保持资源共享、互利共赢的战略合作关系，持续在订单班共建、实训基地建设、课程联合研发、师资双向互聘等方面深化协作，合力打造高水平产教融合示范样板，服务区域产业升级与龙江振兴。组织师生前往韵达快递等物流企业开展专业实习活动，近距离走进物流一线岗位，体验真实行业工作流程，直观感受到物流行业智能化、规范化、系统化的发展趋势，进一步明确自身专业学习方向与未来职业发展目标。

创新合作模式 构建双向赋能育人体系

　　学校在“数智驱动、链通全域”的背景下，以微专业建设为创新抓手，依托校企协同资源，打造“岗位清单化、课程模块化、实训场景化、考核标准化、就业定向化”的特色人才培养模式，实现教学过程与岗位需求的精准对接。

　　学校牵头统筹，联动农林科技服务企业、冰雪文旅企业、物流科技公司、空域服务机构等多领域市场主体与服务部门，以项目协同推进为纽带，形成院校主体实施、企业深度参与、岗位全程对接、实训真实落地、微专业有序推行的协同育人机制，通过微专业建设带动项目落地见效。学校以现代物流、市场营销等专业为基础，聚焦数字技术发展趋势，改造升级“现代流通服务”专业群，全力打造“培养一个学生、成就一份事业、服务一个产业”的产教融合新模式，高水平建设“电商物流服务”专业群，为区域经济发展、物流行业转型升级注入强劲动力。

以赛促教 完善双向赋能育人闭环

　　学校始终坚持“以赛促学、以赛促练、以赛促教、以赛促改”育人理念，把行业竞赛标准、岗位实操要求全面融入物流人才培养体系，以高水平赛事锤炼学生综合能力，不断提升人才培养质量。

　　坚持以赛育人。学校紧密结合龙江发展特色，承办2026年黑龙江省职业院校技能大赛暨世界职业院校技能大赛选拔赛“物流与供应链”赛道、2025年黑龙江省职业院校技能大赛暨世校赛选拔赛高职组“供应链管理”赛项等重量级比赛，以高标准赛事引领高素质技术技能人才培养。积极参与2026年黑龙江省职业院校技能大赛暨世校赛选拔赛高职组“物流与供应链”赛道、2025年黑龙江省职业院校技能大赛暨世校赛选拔赛“GZ104跨境电子商务”赛项等比赛。

　　坚持“岗课赛证创”贯通。学校以“专业群对接产业链”为核心，依托省级“电商物流服务”专业群，构建“岗课赛证融通”的人才培养体系，打通岗、课、赛、证一体化培养路径，锤炼学生专业技能，培养实战型物流人才。举行“物流技能大师进校园”活动，通过开展现代物流理论分析、智能物流研讨、“双十一”大数据分析、材料准备、物流实操等活动，提高学生的学习积极性。扎实推进“1+X”物流管理职业技能等级证书（中级）认证考试工作，深化产教融合，优化专业建设，实现课程体系与职业证书的有效衔接。

　　（作者：赵伟）