华中科技大学新闻与信息传播学院：年鉴赋能筑根基 协同育人开新局

　　高校是人才培养的主阵地，新闻传播教育肩负着为党的宣传思想文化事业培养高素质人才的重要使命。12年来，华中科技大学新闻与信息传播学院牵头联合中国人民大学、复旦大学、北京大学、清华大学、中央民族大学等高校，以《中国新闻传播教育年鉴》编纂为支点，深入推进“引领共享，年鉴赋能：新闻传播史知识体系升维与协同育人机制研究”，走出了一条具有示范意义的改革路径。

　　直面困境，把准方向。新闻传播史教学存在的课程封闭、案例陈旧、学生死记硬背、跨校资源难以联动等深层困境，一定程度上制约着卓越新闻传播人才的培养质量。2014年，学院牵头启动改革，坚持立德树人根本任务，以马克思主义新闻观为指导，以年鉴编委会为核心赋能，联合多所新闻传播学科优势院校系统整合资源，打造集权威史料、前沿研究与教学实践于一体的知识枢纽，构建知识共同体、资源共同体、学术共同体三维联动的协同育人体系，以系统思维推动整体性变革。

　　体系升维，激活历史。学院牵头探索集成、激活、共享的新闻传播史知识新体系，以年鉴十卷千万字史料与案例为核心，借助数字人文技术建立知识体系迭代机制，使知识传递与时代发展同频共振，将历史智慧向当代战略能力作系统性转化。围绕年鉴这一“活引擎”，学院构建“奠基、强思、赋能、跃升”四阶递进的人才培养体系，使学生既能在史料中读懂中国新闻事业的来路，也能立足历史高度审视智能传播、国际传播等当代议题，最终实现从记忆史料到对话时代的能力跨越，让理想信念得到淬炼、家国情怀得以厚植、全球视野不断拓宽。

　　机制创新，协同共进。学院通过年鉴编委会这一制度化平台，将松散合作转化为系统化协同创新。在课程建设上，以国家级一流本科课程为主导形成史论课程群；在资源共享上，依托年鉴云端平台和“镜鉴”公众号共享教学案例与改革经验；在平台建设上，搭建学术讲座、院长研修班等高端平台。年鉴编纂、教改项目、国家社科重大课题等研究过程被有机转化为前沿教学现场，“研、教、学、用”一体贯通，打破了“各教各的”壁垒，为新文科背景下学科协同育人提供了可复制、可推广的经验样本。

　　成效彰显，影响广泛。学院协同各院系累计建设国家级一流专业建设点30余个、国家级一流本科课程60门，出版“马工程”重点教材《中国新闻传播史》等14部，交流平台累计吸引专家5000余人次。学院共计开办5届院长研修班，参加培训的院长达600人次。在2017年教育部第四轮学科评估中，团队院校学科在全国高校中位列A+及A档。毕业生主要就职于国内各大媒体，20余人次获范敬宜新闻教育奖“新闻学子奖”，参与年鉴编纂百余人次。用人单位评价毕业生“政治素养高、历史底蕴厚、专业能力强、创新意识突出”。改革成果走向国际，学院与多所海外及港澳台地区新闻传播院校建立合作。

　　“涓流积至沧溟水，拳石崇成泰华岑。”华中科技大学新闻与信息传播学院以系统观念整合资源、以共同体意识打破壁垒、以历史思维激活当下，着力构建与新时代相适应的新闻传播自主知识体系，培养出担当民族复兴大任的卓越新闻传播人才。面向未来，学院必将在为全面建设社会主义现代化国家培养卓越新闻传播人才的伟大征程上踵事增华、踔厉致远。

　　（作者：徐迪）