哈尔滨科学技术职业学院：深耕红色育人沃土 创新思政教学范式

　　思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。哈尔滨科学技术职业学院积极响应教育强国、文化强国建设要求，紧扣“以红铸魂、以剧育人”育人理念，依托黑龙江丰厚的红色文化资源与数字教育优势，创新构建“红色情景剧本沙盘”思政课实践教学新模式，有效破解传统思政课实践教学中的系列现实困境，为全国高校思政课实践教学改革提供了可复制、可推广的实践经验。目前，这一兼具龙江特质、职教特色的思政教育模式，已辐射至全国近30个省份、100余所院校，惠及10万余名学生，成为新时代高校思政课改革创新的亮丽名片。

深耕红色沃土 夯实实践教学底座

　　黑龙江拥有北大荒精神、大庆精神等丰富红色资源，为思政课实践教学提供了鲜活素材。学校将地域红色文化与实践教学深度融合，创新推行“校企协同、三方共创”机制，联合科技企业、专任教师与学生共同打造实践教学体系。通过深挖本土红色史实与时代故事，围绕思政课实践教学目标创编标准化红色剧本，建成全谱系、多类型红色剧本库。所有内容严格考据历史，兼顾教育价值与体验趣味，并配齐教学手册、角色道具、历史资料等配套物资，全方位支撑红色情景剧本沙盘实践教学的开展。同时结合实践场景差异，打造课堂教学、社团小组、线上移动端三类实践形态，打破实践教学的空间限制，让沉浸式红色实践教学能够常态化、全覆盖落地，为思政课实践教学提供完备的软硬件支撑。

创新课堂形式 打造沉浸式育人链条

　　学校立足大学生认知特点，紧扣沉浸式角色扮演核心特色，原创“情景导入（导）—剧本沉浸（浸）—沙盘推演（演）—复盘研讨（研）—践行延伸（延）”“线上+线下”五步渐进教学法，配套设计“课前—课中—课后”沉浸式体验流程，形成“认知—共鸣—内化—践行”完整育人闭环。

　　课前，学校依托线上平台推送史料、剧本背景与预习任务，夯实学生理论基础；课中，借助VR数字沙盘、场景复刻技术还原红色历史场景，学生沉浸式代入革命先辈、建设者等角色，开展情景演绎、沙盘推演与思辨研讨，从旁观者转变为亲历者，在角色体验中深刻感悟红色精神的时代内涵；课后，延伸开展红色宣讲、志愿服务、文化创作等实践活动，打通课堂体验与社会实践的衔接通道，推动学生实现从知史明理向共情笃行的深刻转变。这一教学模式有效激活了思政课堂，让红色基因在学生心中生根发芽。

健全评价机制 赋能教学提质增效

　　学校摒弃传统单一的书面考核模式，紧扣“红色情景剧本沙盘”沉浸式角色扮演的教学特点，创新构建“知史明理、共情共鸣、价值内化、知行合一”四阶递进多元评价体系。

　　该体系兼顾过程性与结果性、定量与定性考核，融合教师评价、学生自评、小组互评与社会第三方评价等多元主体，全面覆盖学生在角色扮演、沙盘推演中的文化认知、情感认同、素养提升与实践践行表现。评价不仅考核红色理论知识掌握情况，更重点考量学生在沉浸式体验中的价值认同、文化自觉与责任担当，精准捕捉青年学子文化自信的成长变化，有效破解传统思政育人成效难以量化评估的难题，以科学评价倒逼教学质量持续提升。

凝练育人成果 彰显引领辐射价值

　　历经多年深耕细作，学校构建的“红色情景剧本沙盘”教学模式已取得丰硕成果：该模式成功立项省级重点课题；产出一批高质量学术成果，其中专著《红色情景剧本沙盘：一种崭新的文化自信教育模式》获批黑龙江省社会科学学术著作出版资助项目；出版配套教材《高校思政课实践教学：基于红色情景剧本沙盘的融合实践》；教学成果被多家主流媒体宣传报道，学校思政教育品牌影响力持续扩大。

　　潮起海天阔，扬帆正当时。未来，哈尔滨科学技术职业学院将坚持守正创新、深耕细作，持续优化“红色情景剧本沙盘”思政课实践教学模式。学校以红色文化为根基、以情景沙盘教学为抓手，引导新时代青年传承红色血脉、坚定理想信念、厚植文化底气，努力培养担当民族复兴大任的高技能人才，为新时代思想政治教育高质量发展贡献力量。

　　（作者：白广洲 刘艳芳 杨昊）