铜陵学院：产业适配 数智铸能 科创融通 培养电子信息类专业人才

　　铜陵学院聚焦安徽省新兴产业与新质生产力发展，坚持需求牵引，以产定教，以产引教，以产改教，以产促教，构建“强基础、擅应用、能创新”三维能力进阶模型，明确“知识基础、集成应用、研发创新”三类核心任务，构建行业需求对接专业设置、岗位标准对接课程内容、技术项目对接实践教学、创新活动对接能力培养的四重贯通机制，深化校企“共研、共建、共管、共育”合作机制，形成“产业适配、数智铸能、科创融通”三维一体培养新范式。

产业适配 实现教学内容与产业技术同频共振

　　学校精准把握电子信息技术和岗位能力要求，调整专业设置、制定培养方案、重塑课程体系。联合企业开发数字化应用教材、智慧课程，深度融入前沿技术，推动教学内容与产业技术革新同频共振。推动人才培养规格与职业能力标准有机衔接，将企业真实项目、技术攻关难题转化为毕业设计与实习实训项目，在真实情境中锤炼学生解决复杂工程问题的能力。获批国家级一流专业建设点1个、国家级一流课程4门、主编出版13部教材。

数智铸能 打造规模化个性化的教学新生态

　　学校以“数智铸能”为核心，系统破解教学黑箱、时空限制与评价滞后等问题。依托虚拟仿真实验室与人工智能实验平台构建智慧教学环境，开发立体化数字资源与仿真项目，打破教学时空壁垒。构建基于全过程数据监测的智慧评价与教学管理机制，实现学习预警、精准辅导与质量持续改进，形成数据驱动、自我优化的教学新生态。

科创融通 实现研产教科创深度融合

　　学校系统性构建“产教融合、科教融汇、科研反哺”的三螺旋育人机制，将前沿科学研究、真实工程项目与教育教学全过程深度融合，打破了高校与科研前沿、产业界之间的壁垒，破解“学用脱节、创新乏力、资源滞后”难题，实现“要我创—我敢创—我会创”的根本转变。学生在各类学科竞赛中获国家级奖项49项、主持国家级大创项目31项，参与企业技改研发项目82项。

　　（作者：苏本跃 疏仁华 蒋诗泉）