长春人文学院：打造以能力培养为目标的数智赋能教学新模式

　　长春人文学院立足数字经济发展大势，紧扣区域产业人才迭代需求，坚守立德树人根本任务，深耕“人文福祉”办学特色，以人工智能为核心赋能引擎，推动数智技术与教育教学、实践育人、人才培养、校园治理深度融合。学校通过系统性重塑教学范式、迭代课程体系、升级实践平台、革新评价机制，创新打造三阶混合式教学模式，构建成熟完备的“AI+特色+实践”一体化育人体系，探索出一条技术赋能、人文铸魂、产教协同的特色育人路径，持续为区域高质量发展输送高素质创新型、应用型人才，为新时代地方高校教育数字化转型提供可复制、可推广的实践范式。

锚定办学定位 构建数智协同育人生态

　　学校坚持顶层设计、系统布局，聚焦康养、商贸、法治、传媒、智能制造等重点行业数字化人才缺口，确立“人文素养深厚、数字能力过硬、兼具创新思维与岗位适配力”的育人目标，将AI赋能教学改革列为校级重点教学工程，统筹推进智慧校园升级、课程体系重构、数字师资培育、育人机制完善等重点工作。针对传统产教融合层次较浅、合作碎片化、育人针对性不足等突出问题，学校深化全方位、深层次校企协同，联合超星集团、东软教育等行业头部企业组建协同育人共同体，通过共建智能实训平台、共研数字化课程模块、共研产业实战项目、共育数字化“双师型”师资，推动教育链、人才链、产业链、创新链深度耦合、精准衔接，实现人才培养标准与产业岗位需求同频共振，持续提升应用型人才的岗位适配度与市场核心竞争力。

　　在此基础上，学校持续迭代升级全域智慧校园生态，推动人工智能从单一教学辅助工具，向全域化、场景化、常态化综合育人载体全面升级。各院系立足专业特色，搭建垂直领域智能教学体系与专属课程知识库，精准适配不同学科的差异化数智教学需求；校级层面迭代升级福祉研究智能体，上线“人文教务小助手”全场景服务端口，建成覆盖教、学、研、管、服一体化的智慧育人体系。目前，学校AI教学改革全面覆盖13个二级学院、近千门核心课程，全域协同、智能高效、特色鲜明的数智育人生态基本成型，为数字化教学改革常态化、内涵化落地筑牢坚实根基。

深耕课程革新 完善分层分类育人体系

　　学校秉持“全员覆盖、分类施策、因材施教”的现代化育人理念，打破传统学科壁垒与固化课程体系，创新构建“通识筑基、专业深耕、创新赋能”的递进式AI课程体系，有效破解数字化教学同质化、表层化难题，实现全体学生数字素养普惠培育、专业能力精准赋能、创新潜能系统激活。

　　在通识教育层面，学校将“人工智能基础”设为全校通识必修课，全面夯实全体学生数字化知识根基。同步开设数字素养训练营、AI伦理专题讲堂、数字安全科普等系列特色育人活动，系统普及智能技术原理、应用场景、边界规范与行业伦理，引导学生树立科学理性、正向合规的数字价值观，全面培育学生的基础数字应用能力与数字思辨素养，实现数字通识教育全覆盖、无死角，厚植全体学生数字化成才底色。

　　在专业教育层面，学校全面推行“一专一特色”差异化教学改革，推动AI技术深度嵌入各专业核心教学环节。计算机学院依托真实产业项目开展AI项目化教学，重点锤炼学生的智能研发、程序开发与工程实操能力；商学院融入大数据分析、智能风控、数字营销等数字化模块，着力提升学生的数据挖掘、商业研判与实务处置能力；法学院依托智能教学平台构建闭环教学模式，通过智能案例拆解、线上模拟庭审、智能文书实训，强化学生的法治思维与实务素养；福祉类专业立足学校核心办学优势，聚焦智慧康养、智能社工、数字心理干预、智能适老化改造等民生前沿领域，打造独具特色的数智民生育人体系；传媒、艺体类专业创新探索“AIGC创意赋能+人文原创打磨”教学模式，以数字技术拓宽艺术创作维度，以人文底蕴涵养作品内核，构建多元协同、特色鲜明的数智教学新格局。

聚焦实战赋能 打造闭环实训育人模式

　　学校坚持“以练促学、以赛促创、以用促长”的育人思路，搭建线上智能赋能、线下实景实训、项目实战淬炼三位一体实践育人平台，构建“学、练、创、用、就业”全链条闭环育人体系。依托超星泛雅智慧教学平台，学校精心打造AI融合精品课程，汇聚微课视频、实操案例、智能题库、实训手册等优质教学资源，课程综合满意度明显提升，为学生自主化、常态化、个性化数字学习提供坚实资源支撑。

　　学校持续深化产教融合、实战育人，累计引入238个行业一线真实产业项目，全面推行“校内专业导师+企业技术骨干”双导师制，让学生沉浸式参与真实产业场景与岗位实操历练，在实战中打磨专业技能、积累岗位经验。各院系依托数字技术精准破解传统教学痛点：健康福祉学院运用虚拟仿真与智能检测技术，有效解决高危实训、复杂操作无法反复演练的教学短板；社会福祉学院依托自主研发的“福智芯”智能体，实现智慧服务实训全流程数字化闭环管理；儿童福祉学院借助AI生成多元化融合教学案例，补齐融合教育实训场景不足的行业短板。学校常态化开展AI创新竞赛、数字创作大赛、创新创业训练等实践活动，全方位激活学生创新思维与实践潜能。毕业生凭借扎实的数字能力与专业素养顺利就业，实现学习实训、创新实践与高质量就业的无缝衔接。

依托福祉特色 塑造差异化育人品牌

　　学校聚焦“AI+福祉”特色育人赛道，深耕民生服务领域数字化人才培养，着力打造辨识度高、实效性强、贴合地方民生发展需求的数字化育人品牌。搭建综合性“AI+福祉”智慧服务实训平台，全面覆盖智慧康养、社区智能社工、数字化心理干预、智能适老化改造等重点民生领域，为福祉类专业学生提供沉浸式、场景化、数字化实训环境，助力地方民生服务产业提质增效、迭代升级。

　　各福祉院系持续深化AI教学创新改革，推动特色专业与数字技术深度融合、双向赋能。康复福祉系依托智能实训设备与教学数据分析系统，精准研判学生实操短板，靶向提升学生现代化康复技术应用能力；中药福祉系运用AI虚拟仿真技术，将抽象的中医药理论、炮制工艺可视化、具象化，有效破解中医药教学晦涩难懂、实体实训受限等行业难题；护理、儿童福祉学院依托智能教学工具丰富实训案例、优化实训流程、细化实训标准，全面提升学生专业实操能力与职业综合素养。

完善保障机制 夯实数智育人实效

　　学校构建“师资培育+评价革新+质量监控”三位一体保障体系，全方位为数智育人改革保驾护航。常态化开展“AI+教学”专项培训、校企研学交流与数字化教学研讨，累计培育百余名数字化骨干教师，打造高素质、复合型数字化“双师型”师资队伍。同时，学校坚决破除传统“唯分数论”评价壁垒，构建涵盖专业成绩、AI应用能力、项目实践成果、创新创业表现的多元化综合评价体系，将数字化实践成效纳入学生综合素质测评，充分调动学生数字学习、数字创新的主动性与积极性。

　　依托常态化教学评估、师生调研与动态复盘优化机制，学校数智育人质量稳步攀升。目前，全校学生AI技能考核通过率达98%以上，学生数字素养、创新能力与岗位适配能力持续提升。学校已形成“一院一品、一专一特色”的数智育人格局，其中法学院AI赋能课程占比达90%，各专业数字化教学渗透率稳步提升。大批毕业生凭借扎实的专业功底、过硬的数字素养与创新能力，深耕智慧康养、数字传媒、智能制造、基础教育等多个行业，成为区域产业发展的骨干力量，学校应用型人才培养核心竞争力持续增强。

　　面向未来，长春人文学院将始终坚持技术赋能与人文育人相融并举、能力培养与价值塑造同向发力，持续培育高素质、适配型、创新型、应用型人才，以高质量人才培养助力区域数字经济高质量发展，为新时代地方高校教育数字化转型持续贡献实践力量与育人经验。

　　（作者：解克兢）