哈尔滨理工大学：新质引领育英才 扎根行业筑华章

　　哈尔滨理工大学作为黑龙江省属行业特色鲜明的理工科高校，以立德树人为根本任务，以为党育人、为国育才为根本目标，始终坚守服务国家装备制造业、支撑区域经济发展的使命担当，传承老校长王大珩院士教育思想精髓，打造“新质引领，行业扎根，数智赋能”人才培养新生态，走出了一条地方理工科高校差异化、特色化发展之路，为装备制造强国建设和东北全面振兴输送了大批高素质人才，成为高校服务地方发展的典范。

精准“调结构” 打造学科专业发展新生态

　　学校秉持“目标、需求、问题、系统”四维导向原则，构建数智评价与学科专业结构调整联动机制，从“撤、并、增、优”四维发力，推动学科专业结构深度优化。

　　学校坚持目标导向，以学科建设为引领，建成11个黑龙江省一流建设学科，筑牢特色发展根基；坚持问题导向，撤销冗余学位点，停招与服务面向要求不适配的本科专业，学科专业优化幅度超20％，推动专业建设提质增效；坚持需求导向，打造7个特色鲜明的专业集群，新增7个新工科特色专业、3个硕士授权一级学科，建成23个国家级一流专业建设点；坚持系统导向，推进学科专业一体化发展，构建基于一级学科的学院组织架构，撤并5个学院，实现资源优化配置与学科交叉融合。

　　目前，学校已形成以工为主、理工互促、机电厚重、电气领跑、新兴工科协同并进的学科专业新格局，39.7％的专业获批国家级一流专业建设点，通过国家工程教育认证的专业数量位居黑龙江省属高校前列，为高质量人才培养奠定了坚实学科和专业基础。

科学“锚定位” 构建特色学科育人新范式

　　传承大珩院士理念，明晰办学方略。传承“忠诚祖国、献身科学，淡泊名利、寻优勇进”的“大珩精神”，学校深度传承王大珩院士“教研并举，理工结合，多科互用，形成特色，卓育人才，亦能亦德”的思想内核，坚守“育人为本，特色立身，科教融合，装备报国”的办学理念，确立建设特色鲜明的国内一流理工科大学办学定位。

　　锚定产业需求，明确育人目标。学校以产业需求为锚、以学科特色为基、以产教融合为径、以动态迭代为法，精准锚定肩负时代使命、品德优良、人格健全、基础扎实、知识结构完整，具有较强的实践能力、创新精神、创业能力、国际视野的卓越拔尖、复合创新和应用型人才培养目标，依托“三电黄埔”传统优势，打造机电装备人才培养高地。

　　创新育人范式，赋能行业发展。学校围绕电气、机械等主干学科组建多个学科专业群，形成交叉学科人才培养模式，构造厚基础、强实践、善创新、懂行业的人才能力体系，让人才培养与国家战略、行业需求、区域发展同频共振，为装备制造、电线电缆等重点行业培育了大批留得住、用得上、干得好的专业人才。

深度“促适配” 建立科产教融通育人新机制

　　数智赋能提质效，构建融通育人体系。坚持教育、科技、人才一体化统筹推进，学校以数智赋能构建科产教深度融通的育人体系，激活人才供需适配新动能。依托重点学科，精准对接装备制造、新能源等区域支柱产业，运用AI技术构建实时更新的产业需求图谱与人才能力图谱，动态调整人才培养方案，实现人才培养目标与产业需求精准同步。

　　搭建平台聚资源，完善闭环调节机制。学校精心打造“1个龙江工程师学院+7个省级现代产业学院+4个协同创新中心+57个省级产教融合研究生工作站”的多层级科—产—教育人共同体，将企业研发项目、前沿技术融入人才培养全过程。推行“数智化+双向赋能”师资提升机制，外聘800余名产业及创业导师，产业学院与卓越工程师学院双师型教师占比超80％。

　　辛勤耕耘结硕果，奋楫扬帆启新程。哈尔滨理工大学经过深耕细作，交出了一份亮眼的答卷：学校已连续9年领跑黑龙江省属高校学科竞赛排行榜，并获评黑龙江省高校毕业生就业创业工作示范高校；教学资源持续优化，国家级、省级实验教学示范中心等育人平台位居黑龙江省属高校榜首，教学成果被40余所高校借鉴推广。

　　未来，学校将持续深化人才培养体系改革，以更昂扬的姿态坚守装备报国初心，以更务实的举措培育时代英才，为国家制造强国建设、东北全面振兴贡献更多智慧与力量。 （刘 侠 周宏根 沈 涛）