“三业融合”精准对接产业 校企共育工程师“宁德样本”

　　宁德师范学院以“夯实学业、服务产业、提升就业”三业融合为核心，联合企业共建“新能源产学班”，探索出一条校企共育助理工程师的特色之路。

课程重构

把企业产线“搬”进课堂  实现学业与产业同频

　　学校机电工程学院以机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、车辆工程等专业为试点，与宁德新能源科技有限公司、宁德时代深度合作，引入企业真实生产案例、技术标准与质量管控体系。校企双方共同将“电动物流车驱动电机控制”“电池极片涂布工艺优化”等28项企业技术课题转化为模块化教学项目，企业工程师定期入校讲授安全生产等实践课程。

分段培养

“3+1”模式实现“准员工”实战  打通从学校到企业的“最后一公里”

　　在培养机制上，学校与企业共同实施“3+1”分段培养模式。学生前3年在校完成理论课程与基础实验，其间接受企业工程师的专业培训与技能认证；大四学年，学生以“准员工”身份进入企业生产线，开展轮岗实践与课题攻关。企业为每位学生配备资深技术骨干作为企业导师，制定个性化实习计划。

就业前置

入学即规划职业路径  构建“三力协同”育人体系

　　　　学校系统构建了“学校推动学业筑基、企业带动岗位适配、学生主动职业规划”的三力协同机制。大一阶段建立产业认知；大二阶段通过“产学班”宣讲与岗位认知实习，明确职业方向；大三阶段参与企业真实研发或技改项目，强化工程实践能力；大四阶段实施“预就业”顶岗实习，将岗位能力需求前置到培养方案中。

双向赋能

从“用人”到“育人”  构建校企命运共同体

　　学校创新提出“让企业先赢”的合作理念，推动校企从单向“用人”走向双向“育人”。近8年完成企业研发课题10余项，为企业新增产值超亿元，开展员工定制化培训超千人次。

　　未来，宁德师范学院将继续深化与宁德时代、宁德新能源科技有限公司等企业的合作，共建“新能源电池装配实验室”，拓展师资交流、课程共建、技术研发等多维度合作，持续完善“三业融合”育人体系，为新能源产业高质量发展贡献更多可复制、可推广的“宁师方案”。

　　（赖联锋  颜桂炀  应少明）