深化科产教融合发展 锻造新商科卓越师资

　　华南理工大学工商管理学院自觉肩负响应国家战略、培育时代新人的使命担当，紧跟新商科建设的时代浪潮，创新构建面向新商科人才培养的高素质师资队伍建设体系，打造出一支由高层次领军人才组成的新商科师资队伍，切实支撑新商科人才培养体系的创新与实践，走出了一条守正创新、共荣共生的高质量办学之路。

打破学科壁垒  重塑教师角色

　　学院以新商科建设为引领，突破教师传统的“知识传授者”角色定位，创新提出“三维能力重塑”理念，实现教师身份的多维塑造。

　　实现“学术专家”向“跨界融合者”转变，培养教师的交叉研究能力。学院鼓励教师参与“工商管理+软件工程”“工商管理+自动化”等双学位项目及工业工程“2+2”项目，联合理工科专家展开跨学科合作，通过“老中青传帮带”的科教融合模式，引导教师将前沿科研成果转化为教学案例，实现科研与教学双向赋能。

　　实现“知识讲授者”向“产业赋能者”转型，提升教师的社会服务能力。学院联合大湾区典型企业建立战略合作关系，鼓励教师承担南方电网、美的集团、广汽集团等企业横向课题，将真实产业问题引入课堂，并健全激励机制，通过将企业咨询成果纳入绩效考核，倒逼教师主动参与产业实践，提升实践指导能力。

　　实现“本地教育者”向“全球传播者”跃升，拓展教师的国际视野。学院依托广州国际校区“在地国际化”教育改革试点，引导教师参与国际商学院协会（AACSB）等国际认证并担任评审专家；组建中外协同团队，开发双语课程，并通过国际高校联合教研，实时追踪世界顶尖商学院课程动态，持续提升国际化课程设计与多元文化教学能力。

完善制度体系  筑牢成长基石

　　学院以人才队伍建设制度为重要抓手，系统构建涵盖培养机制、评价机制、资源协同建设、动态迭代机制的“四维保障工程”，为教师的成长和发展筑牢坚实的制度保障。

　　完善培养机制，实施分层分类培养。青年教师通过“导师制+企业挂职”培养机制，有效提升实践能力，资深教师则通过“企业咨询诊断”，引领课程创新。同时，学院设立专项基金支持教师参与大湾区产教联盟和国际认证项目。

　　创新评价机制，激活内生动力。学院突破单一评价体系的局限，建立“教学—实践—就业”联动评价机制，通过毕业生就业质量、企业满意度反向优化教师考核，形成教学成果、产业贡献、科研成果三位一体的多维评价体系。

　　深化资源协同，筑牢硬核教学支撑。学院依托国家级“双创”示范基地，打造集AR/VR、元宇宙为一体的智慧教学平台，同时整合企业案例库、国际课程库和行业资源库，构建跨专业资源共享平台，为教师提供一站式教学支持。

　　建立闭环反馈系统，实现动态迭代。学院基于大湾区产业需求调研和校友追踪数据，动态调整教师培训方向，实现教师能力与时代发展同频共振。

累累硕果盈枝  尽显实践成效

　　历经六载风雨兼程、砥砺奋进，学院精心构建的高素质师资队伍建设体系取得显著成效。

　　国家级科教平台建设取得重大突破。学院获批以“数智化运营与供应链管理”为主题的教育部哲学社会科学创新团队、国家自然科学基金创新群体项目，以及教育部首批新文科研究与改革实践项目。

　　复合型人才培养成果斐然。近10年，学生在中国国际大学生创新大赛、“挑战杯”系列竞赛等重大赛事中累计斩获奖项1600余项；超三分之一的毕业生进入世界500强企业，一批优秀本科生毕业后继续深造，后奔赴南洋理工大学、香港城市大学等知名高校任教。

　　国际化办学水平显著提升。学院于2025年再次通过AACSB国际认证，成为全球仅6%荣获此认证的商学院之一；开设工商管理“全英班”，联合美国罗格斯大学等国际院校开展本科双学位项目，实现人才培养的双向国际化。

　　新时代，新征程。华南理工大学工商管理学院将始终坚守育人初心，持续加大师资队伍建设力度，致力于以更优学科布局、更实制度支撑，推动高素质师资队伍建设体系迭代更新，以更加积极实干的姿态，奋力书写新时代高等教育与国家战略同频共振、与时代发展同向共行的崭新篇章。

　　（许 治 钟远光 许小颖）