“德技创一体”培养知农爱农现代农牧工匠

　　江苏农牧科技职业学院系统开展“德技创一体”人才培养的理论研究与实践探索，经过10余年的耕耘积淀，形成了可推广、可借鉴的“德技创一体”育人理念、支撑体系和实施机制，培养了一大批“厚农德·精牧技·善创新”的知农爱农现代农牧工匠。

重塑职业教育育人逻辑

创新提出“德技创一体”育人理念

　　学校基于马克思主义“人的全面发展”思想，吸收和发展现代职业教育“能力本位”理论，将价值塑造、技能训练、创新培养视为有机统一的整体，重塑职业教育育人逻辑，创新提出“德技创一体”育人理念。该理念以立德树人为根本，重塑“厚农德·精牧技·善创新”人才培养规格，并从德、技、创3个维度系统剖析规格的核心内涵，建立德育维度（职业道德—工匠精神—社会责任）、技育维度（专业知识—专项技能—复合技能）、创育维度（创新意识—创新思维—创新实践）的“三维三级”规格标准，重构Ⅰ阶“崇德·知技·想创”、Ⅱ阶“明德·懂技·会创”、Ⅲ阶“厚德·精技·善创”的“三阶递进”培养通道，形成了“德、技、创”协同进阶、共生共长的人才培养路径，实现了“人的全面发展”思想在职教领域的价值回归。

升级人才培养关键要素

打造形成“德技创一体”支撑体系

　　学校依托畜牧兽医、食品药品监督管理两个国家“双高计划”专业群建设，升级改造课程教材、实训基地、师资队伍等教学关键要素，支撑思政教育、专业教育与创新教育一体实施。编制知农爱农思政元素图谱和案例库，融入各类课程，并将课程整合为“德育浸润”“技能提升”“创新赋能”三大模块，每个模块按“认同—深化—共生”三个阶段安排相应课程，同时开发链接三个阶段的“牧歌嘹亮”“牧技立身”“牧艺传薪”三类融合项目，重构“思政贯穿、模块进阶、项目链接”融合化课程体系。联合农牧行企，以学校江苏现代畜牧科技园、江苏中药科技园两大国家级开放性实训基地为基座，校企共建思政实践、生产实训、科技创新、公共服务四大平台，建成集聚“农德浸润、牧技训练、创新实践”功能的集成化实训基地。校企党支部开展联建共建，协同打造“双带头人”领衔、骨干教师攻坚、“思政教师+专业教师+产业教授+‘双创’导师”协作的教师队伍，开展“强农大先生”师德大讲堂，建立教师交叉建课和联合备课机制，实施“名师名匠”凤凰人才培育工程，落实教师赴企业锻炼制度等，建成“德高技精研强”结构化师资团队。

推行项目化沉浸式教学

建立健全“德技创一体”实施机制

　　学校以产业为导向、学生为中心、能力为本位，打造虚实结合的教学场景，依托三类融合项目和教师技术研发项目组织开展项目化沉浸式教学，重构课堂教学组织形态，推动“做学研创衔接融通”，达成同步育德、强技、培创。以建有的国家级水禽基因库、国家级姜曲海猪保种场等科技创新基地及数字赋能的畜牧文化馆、现代牧场等虚实结合教学场景为载体，以三类融合项目为引擎，以“做中学、学中研、研中创”教学方法为抓手，推动教师带领学生共同调研行业痛点、锤炼岗位技能、解决技术难题，促进“农德浸润在日常”“牧技训练在岗位”“创新实践在平台”，实现了学生的农德、牧技、创新能力依从“认同—深化—共生”三个阶段一体递进培养，推动课堂从“封闭场所”向“开放场景”延伸、教学从“单向灌输”向“协同探究”转型、学习从“知识累积”向“能力生成”跃迁。

　　经过多年改革与实践，“德技创一体”育人已经融入办学治校血脉，人才培养的适应性和匹配度显著增强，近5年毕业生年均就业率达99.6%，对口就业率从51.2%提升至80.3%，国家级农业龙头企业就业率从8.4%提升至26.7%，职业资格证书获取率从72.5%提升至96.3%，学生获省级以上奖项年均增长21.5%，涌现出“全国高校毕业生基层就业卓越奖”获得者等一批优秀现代农牧工匠。学校获批教育部首批“三全育人”综合改革试点项目，入选全国乡村振兴人才培养优质校、全国创新创业典型经验高校50强等，两次成为国家“双高建设计划”学校。

　　（郑义 朱其志 袁华根）