构建数智赋能协同育人体系 培养智慧教育优秀人才

　　近年来，华中师范大学深入推进“数字华师”建设，入选教育部教育信息化试点高校、人工智能助推教师队伍建设试点单位，积极打造“人工智能+教育”标杆大学，在智慧教育领域形成一批具有全国影响力的实践成果。作为学校推进“人工智能+教育”深度融合的重要力量，华中师范大学人工智能教育学部（以下简称“学部”）面向国家教育数字化转型与未来教育变革需求，持续探索人工智能与教育科学交叉融合的人才培养新路径，逐步形成以“项目驱动、数智赋能、多场共育”为核心特征的研究生培养模式，引导学生在真实教育问题与技术创新场景中成长为兼具教育情怀、技术素养与创新能力的高层次复合型人才，为智慧教育时代培养优秀人才。

项目驱动

依托高水平科研平台提升研究生创新能力

　　学部依托由12个国家及省部级科研平台组成的科研基地群，以及承担的多项智慧教育领域国家级重大、重点科研项目，将科研项目与教育改革实践深度结合，将科研任务嵌入研究生培养全过程。研究生从入学初期即可进入科研团队，参与智慧课堂建设、教育数据分析与区域教育数字化改革等真实任务，在需求分析、技术研发与应用优化过程中不断提升自主学习能力与跨学科研究能力。同时，学部通过科教融汇机制，引导学生参与教育技术研发与教学改革实践，使科研创新与教育应用协同推进。在此基础上，学部实施“筑峰计划”等培养举措，为研究生开展科研探索、参与学科竞赛及国际学术交流提供支持，使学生在承担真实科研与改革任务过程中不断提升教学与科研创新能力。

　　通过项目驱动培养机制，学部逐步形成“教学—科研—创新”相互促进的良性循环。近年来，研究生参与国家级重大科研项目比例不断上升，在智慧教育领域持续产出高水平成果，相关研究获得湖北省社会科学优秀成果奖一等奖等奖项。科研与教学双向反馈机制不断完善，帮助学生在实践中深化学术研究，实现从课堂学习到科研创新的有效过渡，一批研究生在毕业前已成长为科研团队骨干成员，为投身教育数字化与智慧教育创新实践奠定基础。

数智赋能

推动智能技术深度融入人才培养全过程

　　学部积极探索以数智技术赋能培养全过程，推动培养模式由经验驱动向数据驱动转变。依托自主研发的“小雅”智能学习平台与“师说”教师教育大模型，课程资源建设、学习支持与评价方式持续升级，实现规模培养与个性发展之间的平衡。通过数智技术融入课程教学、科研训练与实践指导全过程，研究生培养逐步实现由“统一培养”向“精准支持”转变。

　　在实际培养过程中，学部以“小雅”平台为代表，结合“师说”教师教育大模型及系列数智化教学与科研支持工具，将数智技术贯通课堂教学、科研训练与项目协同管理全过程，使学生在课程学习、项目实践与科研创新中的成长轨迹得到持续记录与反馈，为导师开展精准指导提供数据支撑。其中，“小雅”平台已在多所高校推广应用，累计服务师生超过百万人次，“小雅”平台和“师说”教师教育大模型两次入选“人工智能+高等教育”应用场景典型案例，并在世界慕课与在线教育大会重点展示，相关技术成果转化金额达2200万元，逐步形成数智技术推动人才培养模式升级的示范效应。

多场共育

在多元教育实践场景中促进学生全面成长

　　学部不断拓展研究生培养空间，将课堂学习、科研训练、行业实践与社会服务协同推进，使学生在真实教育情境中完成专业成长。近年来，研究生团队跟随导师深入湖北咸安、四川凉山以及宁夏等地中小学与教育管理部门，围绕区域教育数字化转型、乡村教育质量提升与课堂教学改进开展调研与实践，部分研究生参与“专递课堂”等数字教学模式建设，帮助偏远地区学校接入优质教育资源。

　　在持续探索中，学部逐步形成以真实教育实践为导向的“五个一”培养路径，即每位研究生参与一个真实科研或改革项目、开展一次教育情境调研、参加一次高水平学术会议、形成一项研究成果、获得一段真实教育实践经历。一批学生在导师带领下，将基层调研成果转化为政策咨询报告与高水平论文，部分成果被地方教育部门采纳并应用于区域教育改革实践；多名毕业生进入地方教育信息化部门、中小学及高校任教，成为推动区域教育数字化改革的青年骨干力量。

成效凸显

智慧教育优秀人才培养质量持续提升

　　随着培养模式的持续推进，学部研究生人才培养质量不断提升，逐步形成以创新能力与实践能力培养为核心的人才成长生态。近3年来，研究生在智慧教育领域发表高水平论文多篇，其中中科院一区或CCF（中国计算机学会）-A类论文110余篇，授权专利190余项，一批成果在智能教育技术与教育数据分析等领域形成重要影响。学生在科研创新与教育改革实践中逐步实现从学习者向教育创新参与者的转变，成为推动智慧教育创新发展的新生力量。

　　学校以创新竞赛与国际交流为抓手，研究生综合竞争力持续增强。近5年，学生累计获得省部级以上创新创业奖项70余项，包括“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛国家级特等奖等重要荣誉；研究生赴海外高校开展交流访学与联合研究超250人次，多次在国际会议获得优秀论文奖。学部硕士毕业生赴世界知名高校深造比例逐年提升，多名毕业生进入高校、科研机构及教育科技企业从事智慧教育创新工作。面向教育强国建设与新质生产力发展需求，学部持续完善智慧教育人才培养体系，不断为国家培养兼具教育情怀、数智素养与创新能力的智慧教育领域优秀人才，为我国智慧教育创新发展提供持续人才支撑。

　　（刘三女牙 左明章 罗恒）