江西科技师范大学：五维联动 以学科建设推动学校高质量发展

学科建设是现代大学发展的核心引擎与根本基石。江西科技师范大学始终坚持立德树人根本任务，作为江西省“红色基因传承示范校”，深化红色文化研究，深入开展井冈山精神以及建军精神、方志敏精神研究，并将研究优势转化为育人成效。将红色文化融入学科团队建设与人才培养各环节，以服务谋发展，以贡献求支持，形成“战略引领—系统重构—精准发力—交叉融合—聚力攻坚”五维联动的学科发展模式，提升学科整体实力与社会贡献度，带动各项事业协同共进，形成以高水平学科建设推动学校整体办学水平跃升的崭新局面。

战略引领

顶层设计与育人实践深度融合 提升学科育人效能

学校坚持“以服务国家战略和区域需求为导向”，紧密对接国家科教兴国、人才强国战略与江西省发展蓝图，以前瞻布局引领学科建设方向，并将其成果深度转化为立德树人的核心动能。

学科建设取得了系列标志性成果。学校连续入选江西省“十三五”“十四五”新增博士学位授予单位重点建设高校。现拥有一级学科硕士点16个、专业学位硕士点19个，硕士层次人才培养体系日臻完善。化学学科稳居ESI全球排名前5‰，材料科学学科进入ESI全球前1%。教育学、化学两个学科入选江西省“十四五”一流潜力发展学科，蓄势待发。学校依托全国红色文化课程思政教学研究示范中心（筹）、全国红色文化育人共同体江西秘书处，并作为第一届江西省学校国防教育教学指导委员会主任委员单位，江西省高校思想政治理论课教学指导委员会“红色文化”分教学指导委员会主任委员单位，扎实推进红色文化育人；学校获批中共党史党建学一级学科硕士点，擦亮学科发展红色底色。

学科建设助力立德树人取得新成效。学校紧密围绕“立德树人”根本任务，将学科建设作为提升人才培养质量的核心引擎，构建了以学科发展驱动学生全面成长的有效机制。近年来，学校探索建立“数字化赋能产教融合学用一体的‘五进阶’式师资培养培训体系”；构建了“三融合”的“双创”教育体系，形成“课创—赛创—产创”全链条创新创业育人生态，人才培养效果显著提升。响应国家“一带一路”倡议，牵头组建“天工”江西职教出海联合体，构建了政校企协四方联动、协同发力的出海发展新范式。

近5年，学生在各类学科竞赛中获国家级奖项500余项，连续10年在中国国际大学生创新大赛中取得好成绩，共获8金26银49铜。2023年国赛获得2金5银6铜，金奖数连续两年位居全国师范类院校前列；2024年国赛获得2金2银7铜，国赛金奖总数位居全省高校前列；2025年国赛获得1金8银3铜，金银奖总数位居全省前列。在全国大学生电子设计竞赛中连续12年获一等奖，成绩位居全省高校前列。

系统重构

分层分类与集群发展协同并进 优化学科生态系统

为实现学科可持续发展，学校致力于打破学科壁垒，依据学科发展潜力、社会需求契合度及资源使用效益，进行结构调整与优化升级。陆续出台《学院设置及学科专业结构优化调整实施意见》《学科分层建设实施方案》《学科群建设方案》《学科特区实施方案》等一系列纲领性文件，从制度层面系统推进“学院—学科—专业”一体化布局，确保改革纵深推进。

分层分类，优化学科发展规划。学校实施精准化战略，明确重点建设3~4个在国内具有显著优势和竞争力的“高峰学科”；培育4~5个特色鲜明的“高原学科”；扶持10个左右适应未来产业与社会需求的“潜力学科”，形成高峰引领、高原支撑、潜力厚植的可持续发展学科梯队。

优化布局，推动学科集群建设。学校强力推动学科集群建设，构建6大交叉融合学科群：人工智能与智能建造学科群、先进材料学科群、生物医药学科群、教育与产业学科群、党史党建与地方文化学科群以及博雅学科群。学科群构建紧密围绕国家战略急需、区域经济发展主战场以及前沿科技发展趋势，旨在打破传统学科格局，充分发挥学科交叉融合的“催化剂”作用，释放学科交叉融合活力。

精准发力

特色学科与重大需求深度融合 彰显学科服务价值

教育学科聚焦服务教育强国战略与江西省职业教育创新发展高地建设。作为江西省“十四五”一流学科，教育学科主编了全国第一本面向职业教育的工具书——《中国职业技术教育机构概览》，牵头研制了《新时代职业教育教师专业标准》等7项行业标准。近年来，荣获教育部高等学校人文社科优秀成果奖、江西省教学成果奖特等奖、江西省社会科学优秀成果奖一等奖等省部级以上奖励33项，学科引领和服务职教发展的能力得到充分验证。

化学学科重点对接生物医药、新材料、新能源国家战略与江西特色产业升级需求。作为ESI全球前5‰学科和江西省一流学科，化学学科依托有机功能分子江西省重点实验室等10个省级科研平台，近5年承担国家重点研发计划课题、国家自然科学基金等国家级课题77项，获江西省自然科学奖一等奖等省部级以上科技奖励11项，实现了从基础研究到产业应用的贯通，有效服务了地方产业转型。

设计学科主动服务国家文化数字化战略与江西文化强省建设目标。依托中国工艺美术大师传承创新基地等7个省部级以上平台，荣获全国“十四五”规划教材、省级社科奖一等奖及教学成果奖等20项。设计学科团队先后主导了中华人民共和国成立50、60、70周年庆典江西彩车的设计工作；在冬奥会文化活动、海昏侯文创产品开发、滕王阁大空间VR沉浸式体验等数字文旅项目中发挥了核心作用，真正实现了“以美为媒，服务社会”。

交叉融合

机制创新与资源整合双管齐下 培育学科新增长点

统筹推进组织创新。学校积极整合智能制造学院、信息工程学院等相关优势学科与专业资源，组建了全新的人工智能学院，为打造具有竞争力的高水平人工智能学科群奠定了坚实基础。

学校整合校内文科科研平台、充分发掘文科教师科学研究潜力，组建江西科技师范大学人文社会科学高等研究院，文史哲、经济管理、艺术学、法学等学科积极开展基础学科研究、交叉学科研究，提高学校文科的发展质量的同时，形成更加均衡、综合的学科体系，从而提升学校的整体学术竞争力。

积极开展跨学科攻关。学校围绕前沿领域和“卡脖子”技术问题，组建跨学科团队，开展协同研究。学校敏锐把握核医药产业发展趋势，在全国高校中率先创办核药“微专业”，并积极申报核药学本科专业，联合江西省肿瘤医院、原子高科股份有限公司、东诚药业集团等核药领域企事业单位，共建“核药现代产业学院”，探索产教深度融合、学科交叉赋能的“新工科”人才培养模式。

聚力攻坚

人才高地与标志成果双重支撑 瞄准办学层次新突破

学校紧密围绕建设博士学位授予单位这一核心目标，通过集聚高端人才、加速科技创新，全面提升学科建设水平。

强化人才引育，激活学科发展引擎。学校将人才作为学科发展的第一资源，大力实施人才强校战略，成功引进和培育了多位国家级人才，江西省“双千计划”领军人才、井冈学者等省部级人才200余人次，6名教师荣登全球前2%顶尖科学家榜单。高层次人才集聚效应日益显现，为学科攻坚提供了核心引擎。

突出创新引领，提升学科发展质量。学科发展质量与显示度持续提升。近5年，学校获省部级及以上科研奖58项，获江西省教学成果奖特等奖3项，体现了学科建设对教学改革的强大反哺作用。2025年学校以通讯单位在《科学》（Science）杂志上发表学术论文，标志着学校在前沿基础研究领域已具备参与国际竞争的实力。

未来，江西科技师范大学将继续深化和完善“五维联动”的学科发展模式，围绕“博士点突破、学科体系升级、交叉创新深化”等核心战略任务，以更高水平的学科建设，持续推动办学水平整体跃升，为服务国家战略、助推江西地方产业升级与教育创新注入强劲动力。

（作者：刘聪聪 韩晶晶 朱五福）