重庆艺术学校：以艺通心结硕果 以文化人谱新篇

2025年12月21日，在重庆市人民政府发布的《关于2025年重庆市教学成果奖励的决定》中，重庆艺术学校联合“两院两团”共同申报的教学成果《服务文化强国战略的新时代“艺术工匠”培养创新与实践》荣获2025年“重庆市教学成果奖”特等奖，实现重庆艺术学校建校40年来零的突破。

服务文化强市战略 回答新时代艺术教育之问

文化是城市的灵魂。近年来，重庆市锚定文化强市建设目标，持续推进巴渝文化传承创新发展，对高素质文化艺术人才供给提出了更高要求。如何在职业教育层面系统培养既有深厚艺术功底、又具有时代精神和社会责任感的艺术技能人才，成为摆在艺术院校面前的重要课题。

自党的十八大以来，重庆艺术学校始终坚持正确办学方向，把服务国家战略和城市发展作为办学的重要使命。在长期实践中，学校清醒认识到，传统艺术教育沿用多年的“师带徒”培养模式，在人才个性化培养方面具有优势，但也在一定程度上制约了艺术教育的规模化、规范化和系统化发展，存在德育与专业教学融合不足、课堂教学形式相对单一、实践资源分散等问题。

立足新时代背景，学校以改革破题、以创新作答，系统思考“培养什么样的艺术人才、怎样培养艺术人才、为谁培养艺术人才”等根本问题。通过深入开展行业调研、校内研讨和专家论证，形成《“艺术工匠”人才培养实施方案》并实践，明确以德艺融合为核心、以实践能力培养为重点、以产教协同为支撑，着力培养政治素质过硬、艺术素养扎实、实践能力突出的新时代艺术技能人才。

德艺并进强根基 构建“艺术工匠”人才培养新范式

围绕“艺术工匠”培养目标，重庆艺术学校从课程体系、课堂教学和育人平台3个关键维度系统推进改革实践，努力实现“以文化人、以艺通心”的育人目标。

在课程体系建设上，学校坚持立德树人与专业教学同向同行，将思想政治教育有机融入艺术人才培养全过程，构建起德艺融合、协同育人的课程体系。通过对课程内容的系统梳理和重构，把社会主义先进文化、红色文化、中华优秀传统文化融入专业教学，引导学生在学习艺术技能的同时，涵养职业精神、坚定文化自信、练好文化内功，使艺术学习成为价值塑造的重要过程。

在课堂教学改革上，学校紧扣艺术教育规律，创新实施“三实浸润”教学模式，即以真实项目、真实舞台、真实环境为载体，把课堂延伸到排练场、演出现场和行业一线。通过“做中学、演中练、赛中评”，让学生在真实情境中锤炼技艺、提升审美、磨砺心性，增强艺术学习的实践性、针对性和感染力，推动课堂教学由“以教为主”向“以学为本”转变。

在育人平台搭建上，学校主动打破校内外壁垒，创新构建“校院行企”联动培养平台，深化与专业院团、行业机构和用人单位的合作，探索校团协同、校企共育、资源共享的人才培养新机制。在联合培养、实践教学、订单育人等方面形成长效机制，使学生在真实舞台中成长成才。

通过持续探索与实践，学校“艺术工匠”培养模式逐步成熟，形成了具有鲜明艺术职业教育特色、符合文化发展需求、可复制可推广的育人经验，为艺术职业教育改革提供了有益样本。

深耕办学内涵 打造巴渝艺术人才培养高地

重庆艺术学校始建于1985年，40年来始终坚守艺术教育初心，扎根巴渝文化沃土，目前是中央戏剧学院、北京电影学院、北京舞蹈学院后备生重庆培训基地，中国艺术职业教育学会美育活动实践基地和师资培训基地，同时兼具重庆川剧学校、重庆市社会艺术水平考级中心职能，在重庆市文化艺术人才培养体系中发挥着重要作用。

学校坚持“办精一批”的发展思路，持续推进内涵建设和特色发展，重点培养川剧、京剧、杂技、曲艺等传统艺术人才，以及音乐、舞蹈、表演等基础性艺术人才。目前设有舞蹈表演、音乐表演、戏剧表演、戏曲表演、曲艺表演、杂技与魔术表演六大类专业，共35个专业方向。其中，舞蹈表演专业、音乐表演专业、音乐剧专业为重庆市重点（特色）专业；舞蹈表演专业入选首批全国职业院校民族文化传承与创新示范专业、重庆市中职优质专业；戏剧表演专业是全市职业院校现代学徒制试点专业。

围绕新时代文化产业和文旅融合发展需求，学校加快构建“专精特新”与“四位一体”协同推进的育人体系。其中“专精特新”突出专业化、精品化、特色化和新质化发展方向；“四位一体”以非遗传承人培养为核心，以艺术高考精品人才培养为牵引，以服务数字化背景下文旅融合产业发展为突破口，推动艺术教育由“自我循环”向“服务社会”转变，形成系统联动、协同推进的育人格局。

党建引领改革 汇聚文化育人强大合力

旗帜指引方向，思想凝聚力量。重庆艺术学校坚持以高质量党建引领高质量发展，把党建工作深度融入教育教学和人才培养全过程。学校严格落实“第一议题”制度，创新开展“周五理论大讲堂”，持续强化理论武装，积极探索“组织联建、项目联创、人才联育、服务联动”的党建促业务模式，全校党员干部政治理论素养提升明显，推动党建工作与中心工作同频共振、互促共进。近5年获评中共重庆市文化和旅游发展委员会优秀共产党员35人次，优秀党务工作者6人次，先进党组织4个。

在党建引领下，学校不断深化协同创新，全面推进教育教学改革，深入实施“融教材、融课堂、融舞台”三融教学实践，持续拓展校地、校校、校企合作深度。“十四五”期间，学校领导班子连续3年被重庆市文化和旅游发展委员会考核评为“优秀”，学校连续2年在其党建引领工作绩效考核中获评“优秀”，先后获评“重庆市文化旅游系统先进集体”“教育强市建设先进集体”。

以艺服务社会 彰显文化担当与时代价值

立足校园，服务社会。从城市到乡村，从线上到线下，从对内到对外，重庆艺术学校把艺术教育成果转化为文化服务效能，主动融入国家战略和区域发展大局。

围绕共建“一带一路”，学校组织500余人次师生参与“红铜鼓”中国—东盟艺术教育成果展演等活动，用艺术讲好中国故事；围绕乡村振兴，组织30000余人次学生赴酉阳车田乡、巫山下庄村等地开展“送文化、送艺术下乡”活动，累计演出300余场；围绕美育教育，组织师生走进60余所中小学开展“高雅艺术进校园”活动，让艺术之美浸润青少年心灵；围绕文旅融合发展，承接文旅系统各类培训项目，2年来累计培训文旅行业从业人员2000余人次。

在服务成渝地区双城经济圈建设方面，学校积极参与重庆市春节团拜会、川渝春节联欢晚会等重大文艺活动演出，并与市级国有文艺院团深化合作，探索校团协同育人新机制，相关成果获评成渝地区双城经济圈职业院校产教融合创新成果优秀案例。

成效不断显现 育人与办学实力同步跃升

以改革创新为牵引，重庆艺术学校的办学成效持续显现，育人质量和社会影响力同步提升。

在人才培养方面，学校坚持以赛促学、以演促练，持续提升学生专业能力和综合素养。学生技能大赛获奖数量显著提升，荣获全国职业院校技能大赛戏曲表演赛项一等奖，累计获得全国职业院校技能大赛二等奖6项、三等奖4项，市级技能大赛、才艺大赛等各类比赛获奖2000余项。艺术类竞赛成果尤为亮眼，先后斩获文华奖1次、梅花奖2次、金菊奖6次、牡丹奖6次、小梅花奖1次，并2次入围“桃李杯”全国青少年舞蹈教育教学成果展示活动。学生在国家级、市级专业赛事和重大演出中的出色表现，充分检验了“艺术工匠”培养模式的实践成效。

在艺术创作方面，学校不断深化与专业院团协作。与重庆市杂技团合作创排的杂技节目两次荣获中国杂技最高奖——金菊奖，既提升了师生的艺术创作与舞台实践能力，也为重庆文艺精品创作贡献了力量。

荣耀见证实力，实力昭示未来。站在新的历史起点上，重庆艺术学校将以此次荣获教学成果奖特等奖为契机，持续深化艺术职业教育改革，完善“艺术工匠”培养体系，进一步提升文化服务能力和社会影响力，为推动巴渝文化繁荣发展、加快建设文化强市贡献更多艺术力量。

（黄生平 唐宗杰 吴 伟）