贵州师范大学教育学院：数字赋能育良师 三维协同谱华章

贵州师范大学教育学院坚持落实立德树人根本任务，依托国家级实训、实践平台和教改课题，创新构建“数字赋能 国基引领 多师协同”教育硕士“3个3”实践育人体系，为培养实践创新型教育人才开辟了特色路径，成为区域师范教育改革的典范。

国基引领 “三学”模式筑牢实践根基

学院以7个国家级实训、实践平台为引领，精心打造“课堂—研究—行动”三位一体的“3学”育人模式。基于“夯实学、强化研、突显行”的建设理念，通过“1-2-3-4-5”建设思路深化“U-S”协同，让教育硕士在课堂中夯实理论、在研究中破解难题、在行动中锤炼本领。30余个合作实践基地提供广阔舞台，专家引领、项目主导等5条路径并行，实现全程全方位实践参与，有效改变传统实践形式单一的困境。

资源拓展 “三实”课程贯通成长全程

学院倾力打造数字实训矩阵，VR虚拟仿真、5G同步课堂等技术让教学现场“触手可及”。构建“实训—实行—实习”全面贯通的“3实”课程体系，20余门实践类课程搭配案例库驱动教学，教育见习、研习、实习环环相扣，社会实践实现全覆盖。数字化平台智能输出提升策略，为乡村教育平台搭建实时教学桥梁，使理论学习与实践应用无缝衔接，有效解决了实践与课程融通不足的难题。

多师协同 “三师”机制护航全面发展

学院创新推行“学术—实践—辅导”三师协同指导机制，为每位教育硕士配备专属学术导师、实践导师与“三习”辅导教师。学术导师把控理论研究方向，实践导师锤炼教学实操技能，辅导教师聚焦实习全程指导，分工协作形成育人合力。这种全方位指导模式，全面提升了学生的实践能力，实现了教师、基地、专业与学科的协同发展。

近5年，学院硕士平均就业率超93%，发表论文650余篇，斩获省级以上奖项110余项。教育学获批博士学位授权点，2个专业入选国家一流专业，获得省部级奖励29项。

奋进新时代，扬帆新征程。贵州师范大学教育学院将不断完善“3个3”实践育人体系，以智能化推动师范教育创新，强化“U-S”协同与资源融合，多措并举为教育领域培育更多栋梁之材，书写师范教育高质量发展的崭新篇章。

（作者：漆涛 杜尚荣 任胜洪）