辽宁大学高等教育研究所：探索治理研究新范式 服务区域高教高质量发展

在教育强国建设步伐加快、区域协调发展战略深入推进的背景下，辽宁大学高等教育研究所（以下简称“高教所”）充分发挥高校智库功能，融通学术研究、智库咨询与人才培养，探索形成以战略与问题为牵引、数据支撑为基础、协同治理为路径的高等教育治理研究实践。

锚定国家与区域需求：

把解决问题作为突破口

面向东北振兴的现实需求，高教所把研究重心放在高等教育治理能力现代化、区域高教结构优化与人才供需匹配、大学评价与质量保障等方向，致力于破解真问题、服务真需求。针对学龄人口变化对教育结构的长期影响，高教所前瞻性完成相关资政报告，为区域高等教育在规模调整期内实现质量跃升提供了决策参考。在实际研究中，高教所一方面从政策文本、制度设计与治理机制入手，回答“为何改、改什么、如何改”的问题；另一方面从教育与经济社会互动关系出发，探讨高等教育如何更好地服务高质量发展。高教所坚持以战略为牵引、以问题为导向、以制度为回应，着力在宏观战略与微观政策工具之间搭建可操作的桥梁。

夯实证据基础：

让数据说话 提升研究影响力

高教所依托科研平台与校内外资源，推动研究从经验判断走向实证分析，从个案描述走向比较研究与趋势研判。围绕高等教育结构、学科布局、人才流动、教育投入产出等议题，高教所通过指标体系构建与多源数据交叉验证，提升政策建议的可信度与可推广性。

为提高对区域高教事业发展变化的把握能力，高教所通过发布《东北亚高等教育动态》与《高教研究简报》、建设东北亚高等教育研究大数据平台等方式，持续开展区域比较与信息研判，形成面向学术界和管理部门的知识供给。将趋势分析、问题诊断与对策建议转化为可读、可用、可持续更新的研究成果，是高教所推动学术成果走向治理实践的重要路径。

强化协同治理：

推动研究成果向实践有效转化

为提升对复杂政策议题的系统回应能力，高教所坚持以问题为导向、以团队协作为基础，围绕重大改革任务开展专题化攻关与联合研究。近年来，高教所持续服务于区域高等教育决策一线，承担了辽宁省教育厅委托的辽宁省“十四五”规划总结评估工作、省人大委托的本科高校布局与学科体系优化调研、省委组织部委托的人才流失情况分析等多项纵横向委托项目，并以专业力量深度参与学校内部改革调研工作，全力服务支持学校发展。高教所一方面围绕高校内部治理，聚焦制度供给、质量保障与治理效能提升；另一方面把高等教育置于区域发展的大格局中，系统考察高等教育与产业升级、城市发展、人口流动、就业结构之间的联动关系，力求把研究成果转化为可落地、可评估、可推广的政策方案。

在成果转化方面，高教所注重研究、咨询与传播的有机结合：研究环节注重推进理论探索与证据积累；咨询环节围绕关键改革议题形成对策建议与评估思路；传播环节依托“辽大高教论坛”等平台开展专业交流。近年来，高教所持续举办各类学术活动，并将人才培养与学术共同体建设相结合，通过写作训练、专题研讨、联合培养等方式，强化研究生的问题意识、方法意识与学术表达能力；同时依托稳定的项目组织与成果产出机制，不断增强开展高质量研究与智库服务的能力。

面向未来，高教所将继续以服务教育强国建设与东北全面振兴为主线，坚持锚定需求破难题、数据治理强支撑、协同咨询促转化三维驱动，推动理论探索、证据积累与实践改进深度融合。以新型智库建设为牵引，高教所将进一步拓展政产学研合作网络，强化政策评估与跟踪反馈，构建从问题提出、方案验证到持续优化的闭环机制。在推动建设教育强国的历史进程中，高教所将以更具解释力的研究与更加可执行的建议，持续为区域高等教育高质量发展贡献“辽大智慧”与“辽大方案”。

（作者：徐家汇）