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山东商务职业学院积极响应有关中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的号召，涵育粮食文化特色，深耕传统文化育人实践，自2016年起通过所有专业开设“经典诵读”必修课、每年举办传统文化节、打造“十进一核心”育人品牌等系列举措，逐步构建起“三融三驱多协同”的中华优秀传统文化育人体系，为高职院校以职教力量传承弘扬传统文化提供了可复制的新模式。
“三融”筑基：开发全过程育人资源
学校打破传统育人边界，打造“文化+专业+数字”深度融合的大课程体系，将传统文化浸润贯穿入学教育、人才培养及毕业教育全过程。
在传统文化课程层面，学校通过“中国传统文化”等必修课强化爱国主义教育，“烟台丝绣”等选修课培育学生“敬业、精益、专注、创新”的工匠精神，让文化知识与价值引领同频共振。
在专业课程层面，学校精准植入粮食经济文化元素，挖掘“粮史、粮技、粮人、粮德”四维文化资源，培育学生“诚信、粮安、节俭、奉献、大同”的行业素养，实现专业能力与文化修养协同提升。
在数字赋能层面，学校秉持“技术承载文化、文化滋养技艺”理念，将绿色低碳、红色铸魂、非遗传承等元素融入育人全链条，开发“剪艺图灵”生成式剪纸平台，为职业教育数字化转型与非遗活态传承开辟新路径。
“三轮”驱动：搭建全方位育人场域
学校以“社团+平台+科研”三轮驱动，推动传统文化从课堂走向实践，焕发鲜活生命力。组建由20多个社团构成的“传统文化联盟”，依托传统文化节、读书文化节、科技文化节等品牌活动，常态化开展文化大集、吟诗诵粮、光盘行动、绿色餐桌等文化展示与传承实践活动。
学校搭建“红色文化育人平台”“行业文化浸润平台”“传统文化传承平台”“中华美育育人平台”，以及“‘双创’科技文化育人平台”5类实践平台，每年开展文化讲座、艺术展览等活动100余场。
学校深耕传统文化研究，成立文化素质教育研究中心、“胶东手造”匠艺传承研究所等机构，聚焦非遗数智技术研发、文创产品开发等方向，以科研创新助力文化传承。
“多元”协同：打造全员育人大格局
学校以立德树人为根本任务，构建起“顶层设计统筹、组织保障强化、多方联动协作、院部特色推进”的多元协同治理体系。
在顶层设计方面，学校成立由党委书记牵头的传统文化育人工作领导小组，制定专项规划，开发文化素质教育评价管理系统，形成“指标体系、数据采集、算法模型、成长可视化”全流程育人评价机制。
在组织保障方面，学校设立美育教研室等专门机构，明确教师、行政人员、辅导员等各方育人职责，构建全员参与的保障网络。
在多方协作方面，学校牵头成立国家粮食行业产教融合共同体，与中储粮、中粮等企业共建“行业文化育人联合体”，开发“粮食经济文化”“中华商业文化”等课程资源，联合当地博物馆、文化馆等开展优秀传统文化进校园等“十进”校园活动；与烟台美术博物馆、栖霞牟氏庄园等共建实践基地，通过家长微信群、“一封家书”等活动实现家校共育。在院部特色方面，学校围绕粮食文化打造系列品牌，全面培育学生的职业文化与人文修养。
学校育人成效显著，学生在各类国家级技能竞赛、创新创业大赛、文化艺术展演中斩获奖项100余项；毕业生凭借“文化底蕴深厚、创新能力强、综合素质高”受到用人单位的广泛认可，企业满意度超98%。学校“三融三驱多协同”中华优秀传统文化育人体系实践成果荣获“全国第七届大学生艺术展演活动高校美育改革创新优秀案例”，获评“全国职业院校校园文化‘一校一品’学校”“全国粮食安全宣传教育基地”等系列国家级荣誉，在职教界产生了广泛影响。
未来，山东商务职业学院将始终坚持以立德树人为根本，以粮食文化为特色，不断深化“三融三驱多协同”育人体系建设，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，进一步增强学生的文化自信，为国家培育更多兼具技术技能与文化素养的高素质人才，为文化强国建设贡献职教力量。
（王九福 高晓燕 孙玉林）
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