县中也有了“省级学科基地”

  【案例】  

  上午10点，大课间结束，第三节物理课就要开始了。

  河南省周口市淮阳中学学生李楠和同学们一起走进实验楼。他们即将操作的，是与省城名校同步的物理仪器。在这里，“省一级物理学科基地”不仅是一块招牌，而且是学生们触手可及的日常。

  今年高考，淮阳中学凭借省一级物理学科基地和省二级化学学科基地的资源优势，助力不少农村学子进入农业工程、理科科研等领域专业深造，实现了“升学”与“成长”的双重跨越。

  在河南省周口市的县域中学，不少家长告诉记者，“学校质量让人可放心！”

  百姓的口碑来自精准帮扶、修炼内功。周口市教体局局长郭洪涛自豪地告诉记者，当地老百姓没想到：县中也有这么多“省级学科基地”！而这，正是县中发展的“秘密武器”。

  精准帮扶的第一步就是“送教研”。

  “依托优质高中的资源优势，我们的教师教学能力显著提升，学生也能同步参与名校教研活动。”扶沟县包屯高级中学校长感慨。记者了解到，作为周口市县域高中帮扶共建的典型案例，该校已与郑州市第二十四中学完成帮扶协议签订及备案，通过联合教研、骨干教师支教、教学资源共享等方式，为学科建设、课堂教学、备考策略优化提供精准支持。

  据悉，今年以来，周口市明确2所优质高中为核心帮扶主体，6所县域高中为重点帮扶对象，构建“一对一”定向帮扶体系。

  在具体帮扶中，各优质高中结合帮扶对象短板制定差异化方案，“例如郸城县第二高级中学依托优质高中，系统修订了《学校发展三年规划》，并对六大类28项制度进行了细化完善，还构建起常态化的联合教研机制，通过‘同课异构’‘专题报告’‘跟岗研修’等形式，不断提升教师队伍专业水平。学校聚焦集体备课、教学研究、课堂教学与听评课环节，不断强师提质，形成了‘基础+特色’课程体系，育人质量在课堂变革中稳步攀升。”郭洪涛说。

  同时，周口市教体局以结对学校为基础，升级“校际联盟”模式，定期组织帮扶双方开展同课异构、联合考试、校长论坛等活动，推动优质教育资源从“单向输送”向“双向共建”转变，切实助力县域高中提升办学水平。

  “县中发展既要补齐短板，更要擦亮品牌。”郭洪涛告诉记者，该市在推动县域高中发展中，既抓帮扶共建补弱项，更重学科培育与特色打造，促进普通高中特色化、多样化发展，目前已累计培育省级学科11个。尤其是周口市第一高级中学的生物学科，依托周口师范学院和周口职业技术学院生物科研力量在周口一高建设植物园，利用细胞工程嫁接培育新品种，极大提高了学生学习兴趣。

  今年9月，3所省级特色高中也正式敞开大门，迎接就近的优秀学生。“郸城县第一高级中学凸显科技特色，以数学学科为支撑；商水县第二高级中学深具人文特色，以语文学科为核心……各帮扶结对学校深度依托省级学科与特色资源，推动优势互补。”郭洪涛说。

  （本报记者 唐芊尔 本报通讯员 王泽昆 刘晶瑞）