东北石油大学马克思主义学院：“行走的思政课”实践教学

　　东北石油大学马克思主义学院积极着眼于破解思政课与课程思政实践“两张皮”、精神传承表面化、社会主义核心价值观引导弱化三大痛点，将课堂延伸至油田一线、红色教育基地，教学成效显著。学院依托理论教学、实践创作、寓教于行、学思结合、知行统一等多样实践教学组织形式，旗帜鲜明地强化大庆精神育人特色，厚植红色基因、传承石油精神，引导学生将大庆精神（铁人精神）转化为立志报国、刻苦学习、敢闯会创、挺膺担当的生动实践，着力培养具有“专业精、能力强、闯劲足、作风实”东油特质、堪当民族复兴大任的时代新人。

深度融入行业基因 使精神传承有“根”

　　学院以大庆精神（铁人精神）为核心育人密码，将思政教育与石油行业特色深度融合。依托大庆石油科技馆、“铁人第一口井”等省级“大思政课”实践教学基地，通过现场教学解析“人民楷模”王启民、中国工程院院士王德民等石油先辈的奉献故事，让学生在行业场景中理解“爱国、创业、求实、奉献”的精神内涵。

　　学院举办“第三届石油科学家精神论坛”，联动地球科学学院、石油工程学院等院系开展支部联建共建、主题党日等活动。深入页岩油生产一线、铁人王进喜纪念馆、“三敢三严”科学家精神教育基地、“三超”文化展厅等场所，用石油专业知识阐释“三代铁人故事”，将“能源报国”使命与个人成长相结合，让学生在实际场景中理解“能源的饭碗必须端在自己手里”的时代内涵。

创新立体实践载体 让沉浸体验有“感”

　　学院突破传统课堂局限，打造多元化沉浸式教学场景。创新采用“实地研学+文艺创作”模式，开展“行走的音乐思政课”——《初心如炬 华章再启》巡演、“光影中的思政课”——《光影铸魂 德艺同行》观影等。积极组织跨专业学生团队在内蒙古阿荣旗东北抗联园拍摄《密林深处的石榴红》微电影，学生通过角色扮演、重走抗联路等活动，深刻领悟“爱国主义”“民族团结”“艰苦奋斗”等精神内涵，育人成效凸显。

　　学院构建“课堂教学+实践基地+虚拟平台”的立体化教育模式，积极规划“大庆精神在海南”等“10+N”条省内外实践线路，通过标准化平台建设，提炼可复制的育人“标准包”。充分利用AI技术，破解资源壁垒，通过“行走的思政课”实践教学平台和“学生行走热力图”，动态呈现思政课实践育人效果，实现管理的智能化和数据的可视化。

推动教育跨域联动 使育人场域有“界”

　　学院深化校地、校院协同，拓展思政教育的广度与深度。与大庆市档案馆、大庆油田档案馆等近20个单位签约共建，对接黑龙江省首批“大思政课”实践教学基地，形成覆盖红色教育、石油工业、乡村振兴等领域的多元阵地网络。开展跨区域教学实践，将教学场地从大庆英烈纪念碑延伸至内蒙古抗联英雄园，实现大庆精神与东北抗联精神的跨时空对话，强化培育学生的家国情怀。推动思政教师与专业教师、实践导师三方协同授课，在大庆石油馆、杜蒙博物馆、马玉祥纪念馆等场所开展跨学科现场教学，实现理论阐释与专业认知的有机统一。

建立全链条保障体系 让育人成效有“据”

　　学院建立全链条保障体系，确保实践教学落地见效。出台《东北石油大学“油海丹心 能源报国”行走的思政课实施方案》，坚持“理论—实践—理论”的马克思主义实践观，构建“1+N+1+X”课程群，倡导学生通过“看听讲”“学摆查”“忆比立”等形式提升学习成效，推动形成“理论筑基—行走感悟—反思内化—创造表达—行动报国”的育人闭环。

　　学院以平台为载体强化育人实效，先后建成黑龙江省大庆精神（铁人精神）研究学术交流基地、黑龙江省工业文化与能源安全研究学术交流基地；获批黑龙江省首批“大思政课”实践教学基地；学院教师团队获省级教学成果奖，学生将在实践中形成的感悟转化为能源报国的自觉行动。

　　（作者：王永亮 王鹤岩 冷翠玲）