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湖南大学经济与贸易学院（以下简称“学院”）秉承岳麓书院“传道济民、经世致用”的办学理念，立足国家发展战略需求，历经十余年探索与实践，系统构建经济类创新人才培养体系，坚持五维并举、实施六大工程，形成了“价值塑造—知识传授—能力培养”一体融贯的经世致用人才培养新范式。
理念革新 五维并举
科学界定培养目标 绘制育人路线图
学院科学界定新时代经济类经世致用创新人才的内涵和培养维度，创新性提出经济类人才“五维能力”培养目标：品德维度聚焦家国情怀与使命担当；知识维度强调学科交叉融合，注重打破专业壁垒促进知识融合应用；应用维度贯通理论实践链条，锻造解决复杂问题的能力；创新维度激活创业基因，增强学生敢创会创的内在驱动力；开放维度搭建开放多元的国际合作平台，着力提升学生全球胜任力。
围绕这一目标，学院加强统筹协调，落实立德树人根本任务，优化人才培养布局：升级改造传统专业，迭代优化培养路径，强化实践知行合一；不断完善评价机制，激发师生动能，增强发展内生动力。由此构建契合时代需求、彰显经济学特色、尊重学生个性发展的经济类人才培养路线图，全面深化人才培养体系改革。
实践突破 躬行筑新
系统实施六大工程 构建育人新生态
学院遵循新时代经济类人才培养规律，以“新思享·经致行”工程为抓手，构建全员、全过程、全方位的育人新生态，推动人才培养从“知识传授”向“能力塑造”的深层跃迁。
学院强化引领明担当，实施“新思享·党建引领”工程，注重“实”“新”“效”，深化“党建+科研”双组融合模式，充分发挥党建领航作用；立德树人守初心，实施“新思享·思想铸魂”工程，构建大思政格局、提升专业教师教书育人能力，全程提升聚力赋能效果；内外兼修进头脑，实施“新思享·文化沁润”工程，深耕岳麓书院文化沃土，常态化开展“新生入学第一课”“经典阅读”“红色研学”等活动，以湖湘红色文化和优秀传统文化沁润学生成长；三位一体促升级，实施“经致行·格物致知”工程，着力加强传统专业升级，课程数智化转型，系统推进专业、课程、教材、教学模式一体化教学改革；创新实践搭载体，实施“经致行·知行合一”工程，构建“双师联动、学术联研、平台联通”机制，组织开展“百村产业图鉴”等调研活动，全面增强学生学以致用本领；协同育人强保障，实施“经致行·成长生态”工程，搭建“学术论坛—企业实习—双创实践”全链条平台，逐步建好企业导师团队，与阿里巴巴等企业、与湘西十八洞村等乡村基层共建实习实践基地，为学生扎根乡村基层、深入企业实践提供优渥土壤。
六大工程环环相扣、协同发力，既固本培元坚守立德树人根本，更彰显特色突出经世致用内核，呼应时代脉搏，实现人才培养与时代需求同频共振。
成效显著 铸魂育新
深耕专业经世育人 创新人才培养范式
经过多年深耕探索，学院人才培养质量持续跃升。学生社会实践、“双创”实践参与度均达100%。获“挑战杯”一等奖、“揭榜挂帅”专项赛特等奖等三大赛国家级奖励21项，50%毕业生进入清华大学、哥伦比亚大学等顶尖高校深造，涌现出丹·大卫奖获得者、全国劳动模范等典型。
学院教学活力不断提升，教学成果获国家级二等奖1项、省级成果奖4项；承担教育部新文科项目2项、省部级教改项目47项；教师获国家级人才荣誉称号6人次。获评湖南省党建工作“标杆院系”“先进基层党组织”等省级以上荣誉13项，学院协同育人工作模式受到上级高度评价。
从岳麓书院“传道济民”到新时代“经世致用”，学院始终坚守教育初心，勇立改革潮头。“坚持五维并举、实施六大工程”的新时代经济类经世致用创新人才培养体系为经济类专业改革贡献了独具特色的“湖大经贸方案”，为培养出更多“立大志、明大德、成大才、担大任”的时代新人贡献力量。
（作者：祝树金 李曼 邓玉萍）
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