完善全过程全周期人才培养

  【两会访谈】 

  今年的政府工作报告提出，推动科技支出向基础研究倾斜，完善竞争性支持和稳定支持相结合的投入机制，提高基础研究组织化程度。

  中国科学院院士、中山大学校长高松代表在接受记者专访时建议，一体推进教育科技人才发展投入机制，保障对科研创新的稳定持续性投入，坚持自由探索和有组织科研相统一，进一步推动科技投入向基础研究倾斜，提高基础研究投入所占的比重。

  高松代表认为，当前，我国已建成世界上规模最大的教育体系，教育现代化发展总体水平已经跨入世界中上国家行列，正由人力资源大国向人才强国迈进，基础研究和原始创新不断加强，关键核心技术实现重大突破，创新主体和人才活力进一步释放，成功进入创新型国家行列。

  如何让高校尤其是高水平研究型大学更好发挥基础研究深厚、学科交叉融合的优势，成为基础研究的主力军和重大科技突破的生力军？高松代表建议，要完善高水平研究型大学一体推进教育科技人才发展投入机制，推动高水平研究型大学开展前沿交叉领域探索研究、前沿基础创新平台建设和拔尖创新人才培养体系建设，更好释放推动高质量发展的“倍增效应”。

  近年来，国家持续加大教育投入，推动高等教育提质升级，扩大“双一流”建设高校本科招生规模。然而，当前也存在高校获得科技创新稳定支持不足等情况。在高松代表看来，基于我国高水平研究型大学的发展现状以及建设中国特色世界一流大学的发展战略，要创新教育科技人才一体化建设的制度机制，推动高校教育科技人才的协同发展，优化并完善投入机制，走出一条适合我国高水平研究型大学高质量内涵式发展的新路子。

  高松代表建议，加大对高水平研究型大学开展科技创新工作的稳定支持，增强经费使用的自主性和灵活性，探索优化长期稳定支持与竞争性支持等多种支持方式良性互动、相互结合补充的制度机制；完善高校科研平台建设布局与运行支持，鼓励优势高校围绕国家急需空白领域和基础交叉前沿领域布局培育新建全国重点实验室，并加大经费支持力度，建立与运行质量挂钩的资助体系。

  同时，建立完善全过程全周期人才培养体系的拨款投入机制，强化长期目标导向，鼓励高校开展跨学科、跨领域的综合性人才培养项目，突出对拔尖创新人才培养的专项支持。

  此外，还应优化完善高校科研成本补偿机制，建立和完善以教育科技人才综合稳定投入为基础，学校办学收入、社会捐赠及企业投入等为重要来源的多元投入机制。要加大高校学费调整的自主性和灵活性，激发各方活力，有效支持高校拓宽发展渠道。

  （本报记者 吴春燕 刘岩）