沈阳建筑大学机械工程学院：创新人才引育体系 培养高质量国际化科技人才

　　为充分发挥国际化人才在服务国家重大战略需求中的重要作用，沈阳建筑大学联合罗马尼亚、德国、新西兰、西班牙等国家的高校，围绕高端工程装备及基础零部件制造领域，打造高质量国际化人才引育体系，获批教育部国际合作联合实验室和科技部高等学校学科创新引智基地（以下简称“‘111’基地”）。

　　沈阳建筑大学机械工程学院（以下简称“学院”）多年来按照国际一流标准，通过高强度、成规模的国际协同创新实践，建立了创新型卓越本科生和研究生人才联合培养机制，培养和引进了一批高质量国际化科技人才，实现了科技创新能力和高质量创新型人才培养的同步跨越。

改革课程体系 培养高质量本科人才

　　学院全面优化国际化人才培养体系结构，深化通识、基础课的集成模式，制定专业课与其他相关学科的共享关系，依托国际实验室现有研究方向，建立“国际化与本土化”相结合的课程体系。同时，学院以“国际化能力提升”为导向，围绕学习能力、表达能力、研究能力、领导能力、批判性思维等核心能力，强化通识教育和机械类专业教育的系统设计。依托“111”基地，学院采用学分互认体系，引入国外专家共建共授课程，开展基于问题、项目的课程研讨，提升学生设计、协调、论证、分析、管理和实践能力，建立基于国际化能力提升的本科人才培养课程体系，培养“基础知识+学科专业特色+外语+国际通用知识体系”的高质量本科人才。

创新人才培养模式 打造跨学科研究生导师团队

　　学院以国际合作联合实验室和“111”基地外方单位为重点合作对象，建立国内与国外并行的“双轨制”人才培养模式。同时，构建能力导向型学习机制，以学生为主体，在双轨制导师团队指导下，支持自设个性化课程，通过创新项目研究，培养学生创新意识与创新能力。学院通过“以研代学”的方式，激励学生以科研成果取得相关课程学分；以国际合作联合实验室多学科研究生导师资源为基础，建立跨学科学习社群、组建跨学科科研团队、完善导师组制，鼓励中外联合培养的研究生积极参与跨学科/超学科实践活动。打破以应试成绩为主体的评价机制，构建知识体系、创新能力多维度评价机制，培养应用型、研究型国际化研究生人才，并取得良好的成效。学院与罗马尼亚特来西瓦尼亚大学联合培养的1名博士研究生入选第九届中国科协青年人才托举工程，成为学校首位入选此类计划的青年学者。

发挥科研成果优势 吸引高水平外国专家

　　依托“111”基地，学院围绕科研成果优势，不断拓展对外科技交流与合作，出台外国青年专家种子基金等政策，吸引国外科技人才来华工作交流。“111”基地获批以来，学院以线上、线下相结合的方式，共邀请了30余名国际知名教授，在课程学习、科学研究等方面对学生和青年科技工作者给予联合指导，鼓励青年博士/博士后积极参与申请或执行国际政府间科技合作项目，探索出国际化科研交流新模式。同时，学院加快外国专家来华工作交流保障体系建设，做到人员到位、资助到位、使用到位、保障到位，助力加快建设具有国际影响力的创新人才集聚高地。

　　近年来，学院学科建设成效显著，“工程装备教师团队”获得全国高校黄大年式教师团队称号，在先进制造与高端装备领域先后获得国家科技进步奖、国家技术发明奖、国家专利金奖等国家级科技奖励。团队先后吸引了来自美国密西根大学、罗马尼亚特来西瓦尼亚大学、新西兰奥克兰大学等高校的10余名国外专家参与研究工作。通过联合技术攻关，先后研制出G3级高精度陶瓷球、P2级超精密全陶瓷球轴承和智能陶瓷电主轴，并通过了国家级产品检测认证。相关技术成功应用于中国通用沈阳机床（集团）有限公司、中国航发集团等龙头企业生产中，产业化推广成效显著，引领了高端陶瓷轴承和高性能陶瓷电主轴技术的发展，对我国高端装备的数字化、智能化产业升级起到了较好的辐射和带动作用。与德国、罗马尼亚等4国的12个高校、企业成立了“一带一路”校企国际联盟，先后举办包括国际制造会议、中罗政府间科技年会等国际会议10余次，积极推动了“一带一路”共建国家的产学研合作。未来，学院将继续探索新的科研方向和应用领域，为我国高端装备制造业的持续发展和产业升级作出更大的贡献。

　　（作者：李颂华 闫广宇）