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近年来，湖南工学院智能制造与机械工程学院紧密围绕“中国制造2025”“创新驱动发展战略”等国家级战略需要，探索和实践提升人才“实践创新能力”培养新模式，持续培养高素质技术技能人才。学院坚持“产业导向”和“项目驱动”理念，革新人才培养体系，为企业输送更多“实践能力强、创新潜质高”的应用型工程人才，提高专业学科建设和发展的内生动力，增强专业社会影响力和竞争力，推动专业更好服务地方经济与社会发展。
机械学科是学校传统优势学科，也是学院重点建设和发展学科，2018年和2023年均被评选为湖南省特色应用学科。机械设计制造及其自动化专业2013年加入教育部卓越工程师教育培养计划，2016年列为湖南省“十三五”综合改革试点专业，2019年被认定为国家级一流本科专业建设点，在人才培养质量、教学科研水平、社会服务能力等方面均取得显著提升，为项目开展奠定坚实基础，2023年专业通过工程教育专业认证，进一步规范人才培养标准，提升人才培养质量，增强专业社会认可度和竞争力。
创新教评机制 动态调整培养方案
学院坚持内外评价并举，打造面向校、院、专业三级管理体系的课程体系，构建合理性评价、课程质量评价机制和毕业要求达成情况评价机制，建立毕业生跟踪反馈机制，引入第三方外部评价机制；对重点就业区域和企业定期调研，确保人才培养方案适应社会和行业需求；定期开展培养过程评价，调整人才培养目标，优化培养方案，完善课程体系，整合教学内容，革新施教方法，不断探索教学新途径，全面提升学生实践创新能力。
健全激励机制 打造一流师资队伍
学院健全激励机制，配套课程教学改革专用经费，优化教学工作量计算方法，提高网络课程、混合式课程工作量系数，确保教学改革与评优评先、职称、职务晋升挂钩，激励教师提升教学水平；创新人才政策，实施“博士化”和“走出去、引进来”工程，培养一批“示范教师”“青年骨干教师”“三个一批”人才；组建机械设计制造及其自动化专业省级教学团队、“工程材料表征技术”国家级一流课程建设团队、“机械工程材料”省级精品在线开放课程建设团队等一批优秀教学团队，打造“汽车零部件加工成型关键技术”湖南省高等学校科技创新团队，形成名师教师队伍和骨干教师队伍。学院多名教师获教学竞赛奖，学院和教研室多次被评为教学教研先进单位。
推动产学研融合 提升工程实践能力
学院构建“教、学、做”一体化实践教学组织模式，推进“认知实习”“工程实训”“课程设计”“毕业设计”等实践课程与企业生产实践融合；坚持“工读结合、工学交替”原则，创建“3+1”人才培养模式，即学生前3年在校学习理论知识和基本技能，第4年自主选择相关企业开展生产实践锻炼；推进“产学协同育人，校企合作办学”，校企共建湖南工学院-湘油泵汽车零部件智能制造校企合作实践基地等一批实践教学基地，共同完成“机器视觉工程实践”“现场技术管理”等多门校企合作课程，提高学生实践能力，培养应用型高素质人才。
坚持产赛创结合 提升创新创业能力
产创协同育人。学院遵循“实践育人、创新强院”思路，打造国家级“专精特新”产业学院、湖南省首批卓越工程师培训基地、省级“机械工程类大学生创新创业教育基地”和“机电工程大学生创新创业中心”等一批产创实践平台，优化创新创业环境。
鼓励赛创结合。学院鼓励学生积极参与研究性学习与创新性实践项目，参加学术科技竞赛和学科竞赛，激发学生学习热情，提高创新能力。专业师生参与创新课题立项40余项，依托创新课题开展学科竞赛活动获奖100余项。
未来，学院将持续实施“双融双驱，卓越育才”计划，推动校企资源融合、理论实践融合，强化学生工程实践能力与综合素质，持续优化课程体系，全面提升学生创新能力与国际视野。
（作者：毕红霞 吴远志 李天生）
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