上一版
近年来，西南大学积极贯彻落实国家教育方针，实施学校美育浸润行动，持续深化美育教育工作，努力培养青年大学生认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的“五美”能力，育人成效显著。
坚持引育并重 提升美育获得感
学校按照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》要求，积极配齐配强美育教师。依托音乐学院、美术学院、文学院、园艺园林学院、新闻传媒学院等学院优势，组建美育教师资源库。聘请校外知名教授、艺术家担任兼职教师，为美育课程建设、实践指导和社会服务提供智力支持。
学校广泛开展引才引智工作，坚持引育并重，依托“聚贤工程”“英才工程”建立健全美育师资引进与培育制度体系及后备美育人才库，制定分类培养方案和相关支持措施，多维度精准培育优秀美育青年师资。策划开展“新教师成长引导计划”“新进教师认家门”活动，通过讲授“审美与教学”“美与自我”等课程，引导新入职教师体验校史之美和校园之美，根植“充满美”的教学理念。坚持以教育家精神擦亮教师教育底色，引导教师在学思践美、行为示范中成就自我，在启智润心、以美浸润中成就他人。实施分层、分类的师资审美涵育行动，针对不同教师群体，开展插花、摄影、国画等培训，组织观看红色电影、书画展、情景话剧，在校内开展艺术展览，为教师开辟滋养身心的美育平台。承办重庆市高校美育管理干部培训班，授课专家以丰富多样的案例，帮助参训人员提升对美育教育重要性的认识，坚定助力重庆美育教育发展的信心与决心。
拓展美育空间 浓厚美育氛围感
学校将美育阵地向生活社区延伸，在每个学生园区打造综合育人“青+空间”服务平台，让学生在美育空间中接触美、感受美，以美化人。依托“青+空间”服务平台，学校施行“N次方”计划，为家庭经济困难本科生提供美术类、音乐类课程学习机会，帮助学生提升综合能力。
学校依托美育研究院、美学研究中心等科研院所、机构，加强对美育基础理论、教学模型、成果的研究及推广应用，强化美育研究的服务决策作用。设置美育教学改革专题项目，搭建美育教学交流平台，开展美育主题教学交流与研讨活动。积极将美育拓展至科学研究、思想提升领域，将审美教育融入理论教学，打造特色化美育平台，让学校美育教育有遵循、有深度、有空间。
打造校园品牌 增强美育仪式感
学校发挥青年文化艺术中心、学生艺术团、艺术类学生社团的主体作用，推广原创朗诵、原创舞蹈等作品，推出品类丰富的文创产品，提高校园美育作品供给能力。持续打造玉兰文化节、新闻文化月、新生才艺大赛、校园歌手大赛、诗歌散文创作大赛等系列校园文化品牌，让师生在各类文化活动中形塑审美能力。支持学生交响乐团、师范生民乐团在校内外举办大型演出活动，鼓励学生参与艺术支教等志愿服务活动，营造浓厚校园文化氛围。
学校进一步强化课程与活动、“第一课堂”与“第二课堂”相结合的美育模式，增强美育的渗透性、影响力。以增强学生文化主体意识为主线，分级分类设置课程板块，建成依次递进、有机衔接、特色明显的美育课程体系。按照“艺术基础知识基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长+专业艺术培养”这一目标，打造以兴趣体验入门教学、基本素养基础教学、专项技能特长教学、竞技竞赛专业教学为特点的“四阶段”课程体系。面向艺术类专业学生，打造具有“高阶性、创新性和挑战性”的“金课”，强化学生专业核心素养。面向师范类专业学生，强化音乐、美术、书法等必修实践训练课程，提升学生美育教学能力和综合素养，培养高素质、专业化、创新型教师。同时，面向全体学生开设美育类公共必修课程和公共选修课程，围绕艺术鉴赏、中华传统文化、跨界美育、艺术实践等构建公共艺术课程体系，开设音乐、美术等艺术鉴赏和技能课程，提高美育教育质量。
（作者：靳元楷）
上一篇