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    光明日报 2024年06月08日 星期六

    合肥职业技术学院:让“大思政课”润物无声 促进学生成长成才

    作者:魏华 《光明日报》( 2024年06月08日 06版)

      近年来,合肥职业技术学院始终把思政课作为铸魂育人的源头活水,以科学性、人文性、时代性为特色,积极推进学校“大思政课”建设,把上好“大思政课”作为落实立德树人根本任务的关键课程,引导学生扣好人生第一粒扣子,让“大思政课”润物无声,推进“三全育人”,效果良好。

      解构思政多维元素,搭建“大平台”。学校从分析优化思政教育相关的每一个元素入手,搭建“大平台”。从要素上看,事件、地点、角色、内容,构成了一次思政教育;从传播过程分析,信源、内容、传播媒介、受众、反馈则构成了教育的过程。学校依托传统实践教学平台,运用现代技术拓展实践教学空间;同时,开拓校外实践教学阵地。用好用活地方红色资源、本土资源,为思政课体验式实践教学提供有效资源。建立“以学生为主体”的考核评价理念,关注学生在日常学习过程中的动态情况,注重实践环节的学习与拓展,构建多维度、综合性的考核评价体系。

      发挥主渠道作用,实现教学改革全覆盖。近年来,学校坚持立德树人根本任务,牢牢抓住思政工作这条“生命线”,充分发挥思政课主渠道作用,开设“四史”选修课,制定课程思政实施方案,以“五进”为抓手,所有课程实现思政教学改革全覆盖。构建“互联网+思政”等模式,利用易班等新媒体平台,不断延伸思政教育阵地。以重大节日、重大纪念日、重大历史事件为契机,开展“开学第一课”、读党刊、劳动模范进校园、讲座报告会等活动,组织专题“思政大课”。

      建设“行走的课堂”,让职业变理想。合肥职业技术学院积极探索将理想信念教育与服务地方发展相结合。近年来,合肥市引进京东方、长鑫存储、蔚来、比亚迪等一批头部企业,企业用工需求激增。学校以此为契机,通过专业与产业的对接、课程与岗位的对接,持续开展校企合作、校地合作,紧抓思政育人,不断提升人才培养质量,持续提升职业教育“含金量”。同时,学校在生产劳动和社会实践一线搭建“行走的课堂”,让成为“大国工匠”“能工巧匠”的种子在学生心中生根发芽,促进学生成长成才。

      (作者:魏华)

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