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2023年人民教育出版社（以下简称“人教社”）全面学习贯彻党的二十大精神，坚持和加强党的全面领导，将落实立德树人根本任务作为重要的社会责任，坚持社会效益和经济效益相统一。坚持守牢意识形态阵地，高标准推进第十二套义务教育教材编研出版，着力提升各级各类教材和出版物质量，积极开展青少年阅读推广，加强教材及教育出版研究，用心打造精品教材，为办好人民满意的教育、加快建设现代化教育强国贡献力量。近年来，人教社荣获国家文化出口重点企业、出版业科技应用示范单位、纳税信用A级企业等荣誉。
坚持正确导向 履行社会责任
人教社自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，坚持用党的理论指导实践、推动工作，在各项工作中，把党对教育出版的全面领导落实落细。坚持以党的政治建设为统领，充分发挥党委把方向、管大局、保落实的领导作用，把党的领导融入各环节。进一步完善社党委领导机制，坚持民主集中制，严格执行“三重一大”集体决策制度，集体研究教材建设、编辑业务、经营管理等重点工作，特别是加强对教材工作和重大选题论证的管理。制定《党委重要工作提示清单》，纳入“坚持和加强党对教育出版尤其是教材出版工作的全面领导，集体研究教材编研出版有关工作”重要事项，在党委会上专题研究第十二套义务教育教材、特殊教育教材编写等教材建设工作，确保社党委充分发挥对教材编研出版重点工作的集体研究和把关作用。社党委全年专题研究或前置把关业务类议题190余项。
人教社始终把意识形态工作放在重要位置，通过强化制度建设、强化责任落实、强化流程管理、强化监督考核，推动层层压实工作责任，坚决筑牢意识形态阵地。高度重视对出版物的意识形态把关，社党委严格落实每年2次专题研究意识形态工作要求，召开专题会传达学习中央及上级单位文件精神，研提思路举措。召开全社编辑大会暨意识形态工作会，教育引导广大党员干部进一步强化“政治中有业务、业务中有政治”“教材建设是天大的事”的责任意识和阵地意识，紧密结合工作职责，加强学习贯彻《人民教育出版社党委建立健全意识形态工作责任体系实施方案》，把讲政治的要求落实到教育出版工作全流程，切实将意识形态工作责任落到实处。将教育安全工作列入年度工作要点，制定2023年教育安全工作风险清单，持续抓好落实督办，修订《教育安全工作实施方案》，进一步明晰工作职责。
人教社落实党的二十大关于“加强教材建设和管理”的战略部署，落实国家教材委员会《加强教材建设和管理行动计划》，启动编制《人民教育出版社关于落实国家教材委员会〈加强教材建设和管理行动计划〉的工作方案》，全面提升出版物质量，更好服务教育强国建设。完善并执行总编辑办公会议事规则，加强对选题论证、教材主编遴选等编辑业务的领导，牢牢把握出版的正确方向。制定关于全面提高出版物质量的指导意见、编辑出版工作管理办法等多项业务管理制度，修订图书期刊编校质量管理办法、中小学教材意见反馈平台管理办法等编辑出版制度，启动“编辑出版发行流程优化项目”内容质量、编校质量检查，完成“质量管理2023”专项工作，狠抓印制质量，进一步强化对教材、图书印装质量的监督检查，全面提升编研出版发行全流程、全要素的质量管理水平。
推进编校质量保障体系建设，建立完善的图书质量管理体系，依据全品种覆盖原则，组织开展全年质检工作和教材等重点图书印前审读工作。开展意识形态、插图、编校三轮专项审读工作，进行学科互审、集体审读和句读，征求一线教师和教研员意见，部分学科就重点章节进行试教试用，并开展教材回访工作，着力打造适应时代要求的精品教材。
弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化
人教社确立“应进全进、充分体现、创新方式、有机融入”工作原则，完成义务教育教材、普通高中教材、特殊教育教材，以及其他中小学国家课程教材、地方课程教材等各级各类教材落实党的二十大精神编写修订送审工作。在新编修的第十二套义务教育教材中全面贯彻落实党的二十大精神，将马克思主义中国化时代化最新成果及时、全面、准确、系统地体现到中小学教材中。
发挥融合出版优势，人教社运用数字形式，在各级各类教材及配套资源中，依据学科特点有机融入新时代伟大变革和伟大成就，以及关于党的领导、中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化等重大内容，充分发挥教材的全面育人功能，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，厚植红色基因，筑牢中国底色，为将学生培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定扎实基础。
为贯彻落实党的二十大关于深化全民阅读活动的重要部署，人教社进一步落实教育部等8部门印发的《全国青少年学生读书行动实施方案》，策划系列主题阅读活动，并用多样化活动形式，向读者宣传、推广中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化等。以人教好书为依托，以阅读活动为主线，举办2023年青少年阅读教育论坛；在海南三沙永兴岛和新疆红其拉甫口岸举办“学习新思想 做好接班人”主题读书活动，培育阅读氛围、厚植爱国情怀；开展“典耀中华——第四届‘人教杯’诵读活动”，创新阅读形式，赓续中华文化根脉；与《中国新闻出版广电报》联合发起“2023年青少年及儿童图书阅读调研项目”，收集问卷超19万份，多形式助力青少年提升阅读品质。参加各类书展，在新疆等地设立人教阅读专区、阅读角，营造良好阅读氛围。进一步增强“人教好书”品牌影响力，推动青少年学生读书行动走深走实，为建设书香中国添砖加瓦，培育“爱读书、读好书、善读书”的浓厚氛围，推动全民阅读深入开展。
坚持社会效益和经济效益相统一
人教社积极响应国家教育数字化战略行动方案，积极配合完成“国家中小学智慧教育平台”资源提供和发布工作，全力保障国家重要教学平台的建设。
加大科技创新力度，培育发展新质生产力。人教社入选国家新闻出版署2023年出版业科技应用示范单位，人教数字教材服务平台获2023年出版业科技与标准创新示范项目科技创新成果奖；依托人教云和人教云望大数据，人教社研发多渠道产品矩阵，人教数字产品注册用户突破1亿人次；人教资源管理及智能服务平台和人教数字教材获“第六届中国数字出版创新论坛创新案例”；建设完成第7期“中华经典资源库”；《中国读本》有声读物入选中国音像与数字出版协会“2023年数字阅读推荐作品”。
人教社数十年坚持编研出版义务教育阶段全品种特殊教育教材，支持特殊教育发展，展现了教材建设专业队、国家队、主力军的使命和担当，积极承担社会责任。2023年，有序推进特殊教育教材的编研和送审工作，完成现行义务教育、高中教材修订送审工作，完成第7批特殊教育教材聋校语文、体育与健康、美术，盲校美工、社会适应，培智学校生活语文、生活数学、生活适应送审工作和第8批特殊教育教材聋校生物学、律动，盲校社会适应、美工，培智学校生活语文、生活数学、生活适应送初审工作。
人教社与澳门教育及青年发展局通力协作，认真做好澳门教材的编研出版工作，在系统呈现学科知识的过程中有机融入国家观、民族观、文化观和历史观教育，引导学生增进爱国情感。完成《澳门教材·品德与公民》《澳门教材·宪法教育》《澳门地理·初中地理补充教材》等修订工作。完成新编《澳门教材·普通话》学生用书和教师用书共12册及教学音像制品的出版工作。完成《澳门历史教材·试行版》教学配套资源教案、练习册。《澳门教材普通话·试行版》《澳门历史教材·试行版》《澳门教材·试行版 宪法教育》被评为“2023—2024年度国家文化出口重点项目”。
人教社不断丰富教育出版物品种，提升精品集聚优势，持续打造文化精品，承担了包括国家现代远程教育工程教学资源项目、中华经典资源库在内的多项国家级重大公益文化资源建设工程。《书法名家写经典》《重器铸梦——探秘中国大科学装置》荣获第8届中华优秀出版物奖；《陶行知年谱长编》（4卷）、《中华经典诗词分级诵读本》获第8届中华优秀出版物奖提名奖；《汉字演变与文化精解》《创新逐梦——院士解码中国前沿科技》及《大中华文库·老子》蒙古语、斯洛伐克语、塔吉克语、土库曼语4个语种版本入选2023年度国家出版基金资助项目；《新中国教材建设文献汇编（1949年前后）》《新订〈康熙字典〉》入选“十四五”国家重点出版物出版规划增补项目；《课本中的红色印记》《课文背后的红色故事》入选2023年中宣部主题出版重点出版物选题；“学党史树理想”主题出版有声读物入选国家新闻出版署“2022年全国有声读物精品出版工程项目”；“快乐读书吧有声课程”入选“2022年向全国青少年推荐百种优秀出版物名单”；《简明中国书法教育史》入选2022年向全国老年人推荐优秀出版物活动推荐书目；《中国童谣翻翻乐》（共10册），相继获得第10届中国童书榜“优秀童书奖”、第102届纽约ADC“最佳出版物设计奖”“书籍类金奖”及2023年英国D＆AD“木铅笔奖”。
打造人教期刊矩阵，《课程·教材·教法》连续第11年获得国家社科基金资助，蝉联人大复印报刊资料基础教育教学类综合性期刊综合指数排名第一名；落实教育部、中国科学院部院战略合作重点项目，筹备《中小学科学教育》创刊，《中国教育科学》成功入选北大中文核心期刊；《小学语文》在人大复印报刊资料《小学语文教与学》全文转载量排名位列第一；《中小学数字化教学》入选人大复印报刊资料基础教育教学类综合性期刊高转载指数名录；《少儿国学》连续5年入选《农家书屋重点出版物推荐目录》。各项获奖出版物和平台有效扩大了人教社的品牌影响力，获得良好的社会反响，实现社会效益和经济效益的统一。
人教社围绕重点学科，在多省份多地市开展线上线下教学研讨和经验交流活动300余场次。承办普通高中三科统编教材种子教师教研员培训、三科统编教材西部巡讲喀什站活动和乡村振兴教师培训、高中三科统编教材国家级示范网络培训、“新课程 新教材 新高考”培训及特殊教育教材国家级示范网络培训，参与人数超32万人次。人教云教研活动覆盖22个义教学科，报名人数超85万人次；高中非三科教材全国网络培训会开设11个学科、23个班次，报名人数超21万人次；组织专家奔赴全国各地面授培训，累计培训骨干教师19.6万名。人教社再度入围教育部“国培计划”示范项目——道德与法治骨干教师培训承办单位，承接内蒙古、山西等10省份“国省培”及区域定制培训项目超60个。组织召开9期“贯彻党的二十大精神助力基础教育高质量发展专题研修班”，11个省份的省级、地市级教育教研部门人员共500余人参加。
人教社坚持编研一体、学术立社，成立人教研究院，获国家新闻出版署2023年出版智库。举办课程教材研究所成立40周年座谈会、教育出版高质量发展研讨会等，提升人教科研工作影响力。面向社会发布“十四五”规划2023年度重大、重点课题申报公告，评审立项8个重点课题。立项全国教育科学规划课题及国家语委课题各1项。聚焦课程教材、教育出版及融合发展领域，创设新挂牌综合实验基地10个、专项实验基地9个，数字教育出版技术与标准重点实验室获年度出版业优秀科技与标准重点实验室第一名。科研对教材建设的引领、支撑作用进一步增强。
人教社主动承担社会责任，扎实推进巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴的有效衔接工作。为推进对口教育帮扶的四川省凉山州雷波县、阿坝州壤塘县乡村振兴工作，人教社坚持问题导向、目标导向和效果导向，精准制定相关工作方案，组织相关部门和企业强化统筹，压实责任，从建设书香校园、开展师资培训、补齐教学设备、捐赠教学资源、设立奖教资金、组织消费帮扶等方面，开展了一系列有针对性、有实际成效的教育帮扶工作。
人教社向雷波县、壤塘县捐赠大量的精品图书和人教数字教学产品，为当地提供优质教育资源；为雷波县学前教师进行“童语同音”师资培训，提升当地学前教师普通话水平和保育教育水平；为两县培养普通高中三科统编教材“种子”教师教研员，辐射带动更多当地任课教师用好教材；组织两县优秀中小学青年教师赴京参加跟岗研修，提高青年教师的教育教学水平；向两县捐赠教学一体机、护眼灯、平板学习电脑等教学设备，提升当地教学条件；通过员工捐赠和社内出资等方式，为两县设立奖教帮扶资金，对当地偏远山区、高原地区的优秀教师进行重点帮扶；开展消费帮扶，积极采购两县农副产品，助力当地特色产品“走出去”。
同时，在教育部基础教育司指导下，人教社联合四川省教育厅面向凉山州西昌市、雷波县、普格县、美姑县、盐源县、木里县开展了“重点帮扶县教师培训会”，对各县语文、数学、外语骨干教师教研员开展专项培训活动。
人教社积极开展各类公益图书捐赠活动，助力形成爱读书、读好书、善读书的浓厚社会氛围。2023年共向河北、四川、重庆等10余个省份所属39个县（含33个乡村振兴重点帮扶县）捐赠大量图书，为当地建设书香校园。向新疆教育厅捐赠图书并打造阅读角，推动“文化润疆”在教育领域落地生根。
人教社还通过资金捐赠等方式，开展了一系列有效、有力、有质的公益捐赠工作。向复旦大学基金会捐赠“苏步青数学教育奖”，奖励中学数学优秀教育工作者；为教育部关心下一代工作委员会捐赠教育基金，支持下一代教育公益事业的发展，培训基层教育系统关工委干部；为西藏自治区教材编译中心捐赠资金，用于民族教材研究工作及办公条件的改善；捐赠“朱正威中学生物奖教金”，奖励培养一批贡献突出的中学生物学教师。全年捐赠图书、数字资源、物资、现金等价值总计1700余万元。
全年达成版权输出及合作出版项目118项,《跟我学汉语》《BCT标准教程》《跟着桐桐学数学系列图画书》及人教版数理化生地英6个学科教材版权输出到巴西、泰国、新加坡及中国澳门特别行政区；澳门历史教材配套资源、《快乐汉语》第三版修订和亚美尼亚语版合作出版项目有序推进。《少儿国学》海外宣传推广案例获“一带一路”出版合作典型案例。在西班牙马德里设立人教社首家海外中文阅读专区。人教社以开放、自信、主动的姿态走向世界舞台。
积极回应社会公众关切
2023年，人教社制定、修订了《人民教育出版社三科统编教材读者意见处理流程》《人民教育出版社教材读者意见处理流程》，加强健全与社会大众的沟通渠道，打开门办出版，打开门编教材、出图书、办刊物，建设更多平台、更广渠道、更大范围的信息收集体系，广泛吸纳读者意见建议，进一步完善以教材为核心的教育出版物的修订维护机制。做好教材反馈平台的管理工作，完善反馈意见建议处理机制。认真整理，及时处理各学科教材的读者意见，为教材进一步完善提供参考；不断收集读者关切的重点意见，加强对教材的宣传解读；升级改造“中小学教材反馈邮件管理平台”，进一步优化平台功能，完善反馈机制。
2024年，人教社将持续培育和发展新质生产力，聚焦破解重点难点问题，强化顶层设计和统筹谋划，充分发挥基础教育教材编研出版专业队、国家队、主力军优势，着力做好第十二套义务教育教材编研出版和使用工作，持续打造有社会影响力的主题出版物，不断提升优秀青少年读物供给能力，深入推动融合发展，为构建并不断完善中国特色教材体系、助力加快建设现代化教育强国、办好人民满意的教育作出新的更大贡献。