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多年来，辽宁石油化工大学外国语学院积极服务国家重大战略，致力为行业和区域发展提供人才支撑，坚持“外引内培”导向，打造高素质师资队伍，推动学校教育事业高质量发展。
加强顶层设计 助推教学改革
学院依据学校章程、发展规划、党代会报告、教代会报告及党政工作要点，明确以人才培养为中心开展教科研活动，不断提升人才培养质量。学院党政一把手作为教学质量第一责任人，制定并落实层级听课制度，了解教学一线实际情况，发现问题，及时解决；建立院领导双联系制度，深入系（部）、班级和学生调研，倾听师生意见和建议，及时解决教学工作中存在的问题。
学院注重引导教师开展教学研究，鼓励教师积极参与教学改革，更新转变教育观念，将新的理念落实到教育教学改革实践中。教学研究有效提升教师教育教学水平，同时调动教师教学积极性。
近3年，学院教师承担各级各类教改立项，取得一定教研成果。其中，省级及以上教改项目4项；校级教改项目23项；校级质量工程1项；创新训练项目及科技竞赛16项；在国内外学术期刊累计发表教改论文40余篇。
构建发展体系 提升教师素质
学院要求教师多举措提升课堂教学质量，鼓励学生积极进行教学反馈，教师根据收集意见及时整改；要求全体任课教师互相听课、评课，认真总结教学经验，取长补短，促进外语教学质量不断提高。
为保障教学工作规范性和教学质量，学院成立教学指导委员会，由副教授以上职称的教师组成，负责对全院的教学工作及教研活动进行监督和指导；成立学术委员会，协助科研院长对本院教师、科研人员提出的年度或阶段性科研计划方案进行指导，就可行性和学术价值进行审议，鼓励推荐青年教师积极向学术评议机构申报科研成果。
学院鼓励教师参加学校青年教师讲课比赛、课件和教案比赛等活动，同时积极开展院级赛事，制定专项评选标准并给予适当奖励，强化对教学工作的激励作用，取得良好效果。近3年，学院共申报立项29项，其中校级21项、市级5项、省级3项；对优秀教学系（部）、教师和教辅人员给予奖励，进一步激发了学院教师教育教学的工作热情和积极性。
实行多元激励 激发教学活力
学院高度重视教学名师的培养工作，通过“走出去、请进来”，先后多次邀请东北师范大学、俄罗斯乌法石油大学等国内外教育专家、领导到学院为教师开展学术讲座；每年暑期组织部分教师到国内外知名院校进行短期学习培训。学院还积极为地方企事业单位培训外语方面专门人才，支持地方社会发展建设。
学院逐步形成既有可操作性又卓有成效的教师职业生涯规划方案，针对不同层次、不同年龄段的教师提供定制化方案。建立教师“教学工作和专业成长档案”，为教师的各项教学工作和专业成长做好记录，并借助学院信息化平台支持教师专业发展。
（作者：戴功伟）
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