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近年来，湖南信息职业技术学院坚持落实立德树人根本任务，践行“家国共担、手脑并用”校训精神，推行“一二三四五”工作法，切实把思想政治工作贯穿教育教学全过程。
一面红旗 培养家国情怀
学校坚持在星期一或重大节日在国旗下组织讲话，帮助学生坚定对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心；积极弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，帮助学生坚定文化自信，切实担负起高校文化传承关键职能；坚持引导学生践行社会主义核心价值观。
二个课堂 打造思政阵地
思政“小”课堂和社会大课堂是思想政治工作的“主渠道”“主阵地”，推动二者协同育人、发挥“1+1>2”协同效应是新时代高校思想政治工作创新发展的内在要求。学校坚持构建“理论学习课堂+实践体验课堂”一体化育人机制，不断强化思想政治工作“二个阵地”建设。强化思政课堂建设，出台《思想政治课示范课堂实施方案》，建立“思想政治课示范课堂”评价标准，打造高水平思政课；推动各类课程与思政课同向同行，出台《课程教学认证工作实施方案》，将课程思政要求纳入“合格课”“优质课”“金课”评价标准，促进专业知识教育与思想政治教育紧密结合；善用社会大课堂，制定《全面推进“大思政课”建设的工作方案》，建立党委统一领导，职能部门密切配合的思政实践教学工作体系。
三教改革 创新育人方法
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课“三教”改革就是要更好实现立德树人这一根本任务，更好地“讲道理”，更好地“把道理讲深、讲透、讲活”。学校严格按照要求配备建强专职思政课教师、辅导员队伍，实施思政课特聘教授、兼职教师制度，聘请党政领导、先进模范担任思政课兼职教师；建设“大思政课”专题研究工作室，“传帮带”“一对一”加强对青年思政教师的辅导，促进教师快速成长；拓展课堂教学内容，加强思政课教学资源库建设，实施思政课精品课程建设计划，建设好教学案例库、教学素材库、在线精品课程库，推动党的创新理论和实践成就融入思政课程；创新课堂教学方法，注重发挥学生主体性作用，运用小组研学、情景展示、课题研讨、课堂辩论、智慧教育平台等形式组织课堂教学。
四项考核 培养文明大学生
将文明养成教育贯穿于大学学习和生活中，可以促使学生在知行统一的过程中形成良好的道德规范和文明行为。学校将文明养成教育融入学风建设工作，成立大学生文明养成教育领导小组，出台《大学生文明养成教育实施办法》，以学习场所文明行为考核、课堂晚自习出勤考核、寝室文明行为考核、主题活动考核“四项考核”为重要抓手，配套文明劝导、激励措施等，构建起“人人参与文明建设、人人提升文明行为、人人争做文明学生”的大学生日常行为文明规范养成教育长效机制，打造雷锋式文明课堂、雷锋式文明教室、雷锋式文明寝室、雷锋式文明学生，让养成文明行为成为习惯。
五育并举 构建德智体美劳教育体系
学校构建起德智体美劳“五朵金花”综合测评系统、第二课堂成绩单，推动形成德育铸魂、智育塑能、体育强身、美育陶情、劳育益行的五育并举育人格局。推进德育铸魂教育，依托“青马工程”“青年大学习”筑牢青年学生理想信念；依托“青年文明号”打造雷锋家乡学雷锋志愿服务品牌；通过“主题党日团日活动”赓续红色基因。推进智育塑能教育，实施三年不间断的就业帮扶，助推学生个性化成长成才；创建大学生创新创业孵化示范基地，创新创业精神深入人心。推进体育强身教育，通过“每日健康”打卡、“三走”系列活动，培养学生体育精神，强健学生个人体魄。推进美育陶情教育，依托剪纸、茶艺、书法、经典诵读等人文素养课，传承中华传统优秀文化，陶冶学生情操；举办社团文化节、公益广告大赛、艺术展演等活动，鼓励学生参与艺术创作和表演。推进劳育益行教育，开设劳动教育课，开展雷锋志愿服务行、“三下乡”等社会实践活动，培养学生勤劳、节俭的劳动品质和奉献精神。
（作者：苏基协 蔡琼 黄畅）
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