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深圳鹏城技师学院紧扣粤港澳大湾区和深圳中国特色社会主义先行示范区建设的历史机遇，紧密围绕高层次和高质量发展的工作主线，探索出一套以“一体、两翼、三化、四融合、五平台”为主要特征的“鹏城技师方案”，迈出学院高质量发展的关键步伐。2023年，学院被广东省人社厅纳入“高水平技师学院培育单位”。
以培养高素质人才为主体 高标准定位办学目标
学院积极加快应用型、复合型、创新型高素质技术技能人才培养和示范性高水平技师学院建设。在不断提升学生技能等级证书和毕业证书获得率的基础上，学院坚持“两看两促”，即一看“就业三度”（毕业生专业对口度、家长满意度、用人企业满意度），二看竞赛获奖；一促“四新技术”向学生综合职业素质和普适化生产方式转化，二促学生主动成为“一专多能”的复合型技术技能人才。
技师教育与高职教育并举 提高综合办学能力
学院主动融入现代职业教育体系建设，对标国家优质技工院校办学标准，借鉴国内一流高职院校办学经验，加快师资队伍、专业建设、设施设备、办学场地等办学各要素改造和建设步伐。在此基础上，结合技师教育和高职教育双轮驱动发展的实践，探索建立以学段衔接、能力递进为主要内容，以学分考核、分级互认、弹性学制为实施路径的“双轨互通”人才培养“立交桥”。
坚持“三化”发展 提高办学品牌创建能力
建设标准高端化 学院打造智能制造、智能楼宇、数字商贸、软件与信息服务、新能源汽车、生命健康6个优势专业集群，开设新能源汽车检测与维修、楼宇智能化技术、家居产品设计与展示、眼视光技术4个省级重点和特色专业。
办学机制多元化 学院与深圳市龙华区政府合作共建龙华校区，打造新时代高技能人才培养的精品工程、产教融合的示范工程、“双高”建设的样板工程。
教育教学一体化 学院大力推进一体化课程、师资队伍和教学资源建设，实现一体化教学全覆盖，成功入选全国技工院校工学一体化第一阶段建设院校。
夯实多方融合 提高人才培养能力
夯实校企融合 学院与华为、腾讯、比亚迪、西门子等161家国内外领军企业开展广泛合作，组建跨专业群的非实体“新技能学院”，增强学院与产业前沿的紧密度和技能教育的适应性。
坚持产教融合 学院不断优化专业建设和教学组织形态，与企业共建生产实训中心，在订单培养、冠名班级、技术研发、师资培养、技能竞赛、人才评价等领域进行合作。
夯实理实融合 学院构建“四链融合”科研载体，建立全方位科研管理信息化系统，设置创新创业学院，搭建网络教育平台，开展10余项线上就业创业指导课程。
夯实德技融合 学院以校企合作为纽带，构建以学院教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托、企业需求为导向的“四位一体”德育工作网络。
强化平台建设 提高社会服务能力
聚焦产业工人素质提升，强化高技能人才培养平台建设 学院围绕新时代产业工人队伍结构、形态、工作方式等的新变化，不断提升学生技术技能水平，提高学生综合职业素质。
聚焦稳就业，强化就业创业平台建设 学院开设近100个职业培训项目、职业技能等级认定及专项职业能力考核项目，被国家人社部、财政部评为“国家级高技能人才培训基地”。
聚焦产业技能生态链，强化公共实训平台建设 学院以“轻应用型”高精尖领域技术技能人才培养为切入点，与北斗、百度等企业合作共建“北斗终端测试中心”“信创联合实验室”等平台，建设国产关键技术的运维、测试高技能人才培养基地。
聚焦数字经济，强化“互联网+N”平台建设 2022年，学院成功入选国家工信部首批“麒麟工坊”实训基地共建单位，成为全国率先与麒麟软件有限公司合作共建首批“麒麟工坊”实训基地共建单位名单，成为全国率先入选该项目的技工院校。
聚焦新“八级工”制度，强化技能评价平台建设 学院加挂深圳市第一技能鉴定所，推行职业技能等级认定工作，不断完善技能人才评价工作流程，推动实施新“八级工”制度，建设“鹏城技师”技能评价平台。
（作者：李欣 廖小磊）
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