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    光明日报 2023年12月18日 星期一

    武汉大学图书馆:实施全环境立德树人 提升思政教育成效

    作者:任晓燕 《光明日报》( 2023年12月18日 08版)

      武汉大学图书馆将思政教育作为工作的生命线,充分结合思想政治教育的现实需求,尊重学生个性,以自由灵活、生动形象、直观具体的形式,实施全环境立德树人,满足学生的多样化需求,拉近与学生的心理距离,加大实践性教育资源供给,有效提升思政教育成效。

    立德树人 明确思政教育定位

      武汉大学图书馆正确认识自身教育职能,以及在学校全环境立德树人体系中的地位,定期或不定期地组织馆员开展学习,积极组织馆员讨论交流日常工作,展开课题研究,推动思政内容内化于心、外化于行,充分发挥校园“心脏”的育人作用。

      主办读书类文化刊物《文华书潮》,为广大师生提供文化交流的“心灵平台”,倡导阅读风尚、促进阅读推广。打造图书馆网上展厅,精选“馆藏古籍精品书影展”“‘阅途——书与远方’作品展”等众多优秀展览作品,并在线上展出,积极打造互联网育人阵地。

      着力打造珞珈文库——“师生文库”,专架陈展历任校长、院士、资深教授、知名学者和杰出校友的著作,专架之外陈列大量师生校友著述。文库以精美构造和特色典藏成为爱校教育基地,激发参观学生的爱校情结和赓续文脉的担当。

      创办文华讲坛,并邀请专家学者、名人名家举办“文史哲艺”等领域的讲座,先后组织“诗歌的创造力”“王阳明及其思想智慧”等不同主题的讲坛,积极促进文化传承和创新,打造武汉大学的文化象征和广大学生的“精神殿堂”。

      推动3D打印服务常态化,为师生课题项目、创新活动提供服务。同时,助力挑战杯、创青春等赛事获奖者完成大赛的成果设计,形成“以赛促学、以赛促教、赛教结合与赛研结合”的人才培养新路径。

    多方合作 丰富思政教育抓手

      武汉大学图书馆积极参与学校“教育大格局”建设,努力强化与院系、团委的合作,充分了解学生的不同需求与喜好,抓住关键节点共同举办活动,提供实践教育机会,将思政元素融入其中,打造思政教育载体,丰富立德树人抓手,营造立德树人的隐形教育环境,促进学生成长成才。

      在迎新季开展一系列迎新活动,组织新生参观图书馆、开展新生专场讲座、举办新生有奖开卡游戏等,向新生展示图书馆的创意空间和特色服务,帮助新生快速熟悉图书馆,利用图书馆丰富的资源,感受服务及人文氛围,在新生心中播下爱上阅读、爱上图书馆的种子。

      每年4-5月,以“世界读书日”为中心,举办各具特色、内容丰富、形式多样的读书节,组织立体阅读、实践类、赛事类、礼仪类等4大类30多种活动,帮助学生树立正确“三观”、训练学生发现美的能力,让学生体验优秀传统文化的魅力,培养学生的分享意识。

      每年6月,围绕“青春、陪护、成长”等主题,推出一系列毕业季活动,通过毕业论文致谢辞征集、毕业生捐赠图书等活动,充分展示应届毕业生的风采。

      利用寒、暑假期,推出“书香大使”活动,邀请学生担任图书馆阅读推广人,以个人或团队形式,组织小规模阅读分享会,用书籍浸润心灵,用知识回报社会,增强学生的社会使命感和责任感。

    师生互动 创新思政教育载体

      武汉大学图书馆重视与学生及学生社团组织的互动,每年举办以“参与、沟通、合作、共赢”为主题的迎新春学生社团活动,与学生社团、学生助理以及优秀学生代表共聚一堂,共谋合作发展,为学生、学生社团组织提供自我展示和宣传的平台,将图书馆打造成校园文化的中心地,实现图书馆与学生组织的良性互动与合作双赢。

      连续主办6届3D打印设计大赛,组织3D打印的设计与技术交流会,引导学生体验艺术文化魅力和践行科学精神。举办“学术搜索之星”挑战赛,提升学生的信息素养和学术研究能力。举办230余期珞珈阅读广场活动,鼓励跨学科、跨年代交流,打破知识壁垒,促进不同专业师生从自身专业出发,对活动主题表达见解,启发师生进行跨学科思考。同时,开展以艺术欣赏和心理疏导为目的“艺术映像大篷车”和“音乐随心听”等播放活动。

      创办“微天堂”真人图书馆,精心挑选富含思政元素的真人图书,构建学生喜闻乐见的艺术或趣味形式,打造思政微阵地,与学校思政课同向同行,用美的形式传达真的内容,达到善的效果。

      组织成立“小布”志愿服务队,坚持“以爱心感染他人,以奉献服务图书馆”的宗旨,开展“易书益友”图书漂流、“共享阅读,共同成长”等志愿活动,在校园中倡导团结友爱、积极进取、服务大众的新风,宣扬文明使用图书馆,为推动学校与图书馆的发展作出积极贡献。

      (作者:任晓燕)

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