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南京邮电大学立足培养全面发展的高质量人才，不断创新学生管理工作路径，科学强化大学生心理健康教育，构建了特色鲜明的大学生心理健康教育体系，促进学生全面、健康成长成才。
创新管理体系 夯实心理健康教育基础
学校深入探究学生管理与心理健康教育工作的重要性，创新构建学生管理体系，夯实学生心理健康教育的基础。不定期召开学生管理工作提升研讨会，研讨学生管理工作新模式、新情况、新规律，进一步提高学生教育、管理、服务水平，把心理健康教育各项工作提升到新的高度。
学校科学构建多维度心理健康教育工作体系，成立心理健康工作领导小组、学生突出心理问题防治专班，与多所院校联合组建临床心理实习基地；职能部门与二级学生工作负责人组成危机干预小组，各学院设立心理工作站，选拔班级心理委员和宿舍心理联络员，建立“医院、学校、学院、班级、宿舍”五级心理健康教育网络，实现全员、全方位心理健康教育；成立心理健康教育与咨询中心，全面负责心理健康教育与咨询的宣传、大学生心理健康协会队伍的组织与管理、专兼职咨询队伍的建设与管理、心理健康教育与咨询中心网站更新及维护等工作；打造多样化的心理健康教育场所，配备图书室、接待室、沙盘室等，为心理健康教育工作提供良好的场所；建设艺术治疗室、音乐治疗室等心理健康教育功能室，打造特色二级心理工作站，提供更多贴近学生需求、符合学生认知的心理健康服务，帮助学生克服心理困境。
创新管理方法 优化心理健康教育策略
学校科学创新学生管理方法，优化心理健康教育策略，开展全方位心理健康教育，引导学生建立心理健康意识、树立正确三观，以更饱满的热情、更阳光的心态学习生活。学校将大学生心理健康课列为必修课，设计主题鲜明、内容丰富的心理健康选修课程体系，形成学术讲座与正式课程相结合、兴趣活动与专业教学相嵌套、传统媒体与网络媒体相衔接的心理健康普及教育；举办“理解和应对压力源”线上留学生心理健康教育讲座，为留学生成长成才保驾护航；定期开展专题心理讲座，帮助学生提升综合素质保持心理健康。
学校组织开展心理健康普测活动，深入了解师生心理健康状况，提升心理健康服务水平，加强大学生心理健康教育，将大学生心理危机预防和干预工作关口前移，强化大学生心理健康教育工作的针对性和实效性。组织开展“青春新形象，健康‘心’征程”大学生心理健康教育短视频征集活动，遴选优秀作品参与省级评奖，送评的三组作品分别获得特等奖、一等奖和三等奖。
创新管理文化 营造心理健康教育氛围
学校将心理健康教育内容融入学生管理之中，举办多样化的心理健康教育活动，创新构建特色管理文化，营造浓厚的心理健康校园文化氛围。制作宣传海报，开展新学期学习、成长等不同主题的宣传教育，提醒学生紧抓青春时光努力学习、提升自我；开展不同主题的趣味心理测试、艺术疗愈体验、心理咨询体验等形式多样的活动，让更多的学生亲身感受和体验心理的深邃、神奇和趣味，了解专业心理咨询的工作方式，普及心理健康观念。
学校组织召开毕业生心理健康教育系列主题班会，增强毕业学生在毕业季克服困难、经受考验、承受挫折的能力，引导学生们积极关注自我发展，自觉维护和提升心理健康素养。以线上线下相结合的方式举办“重塑‘心’秩序 青春再启航”的研究生心理健康教育系列活动；举办心理健康讲座、线上趣味活动、线下心理沙龙及团建娱乐等活动，提高研究生的身心健康水平，引导研究生全面发展；开展关爱“星星的孩子”心理健康活动，号召大学生关爱孤独症儿童，与孤独症儿童共同成长。
创新管理团队 提升心理健康教育力量
学校创新建设学生管理与心理健康教育队伍，扎实开展心理健康教育团队的培养工作，显著提升心理健康教育力量。着力打造专业化心理健康教育工作团队，组建10余支心理健康教育队伍；多渠道邀请、招募高校心理健康教师和心理学、心理健康教育等专业研究生担任兼职心理咨询师、实习心理咨询师和助理心理咨询师等，开展针对性的督导、研讨和培训，提高心理咨询服务质量；定期对辅导员、心理辅导员、心理委员、宿舍心理联络员等开展心理健康教育、沟通技巧、心理危机干预等知识技能的专项培训，提升心理健康教育团队的工作能力与素养。
学校定期举办心理辅导员交流会，引导心理辅导员深刻理解学生心理健康的重要性，学习并掌握基本的心理危机评估和干预技巧，推动整个心理健康教育体系的流畅运转；开展离别团体心理辅导技能培训，帮助毕业班的学生干部掌握组织毕业离别团队活动的方法技巧，为毕业生提供一个处理离愁别绪、巩固情感纽带的空间，提高毕业生对学校和自我的认同感，为毕业后迎接新挑战奠定坚实的心理基础。
学校上线“南邮心理中心”微信公众号，打造集科普宣传、团体招募和活动推广等功能为一体的线上心理咨询中心；设置“心理测试”“幸福公开课”及“心海拾贝”等栏目，开展“云中的对话”在线直播活动，为学生们提供有温度、有趣味、不受时间空间限制的心理服务。
（王小露）
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