湖南省城步苗族自治县：民族文化进校园 课后提质助成长

　　在湖南省城步苗族自治县儒林镇中心小学的苗绣工作室里经常看到这样的景象：学生们在老师的指导下认真地学习城步苗绣。他们手握银针，丝线上下翻飞，在蓝黑色底布上，让一个个或简洁或繁复的图案跃然而出。这是城步苗族自治县积极落实“双减”政策，将民族文化融入课后服务、助力学生快乐健康成长的一个缩影。

　　城步地处湘西南边陲，素有“苗疆要区、楚南极边”之称，境内有苗、汉、侗、瑶等29个民族，其中以苗族为主，其人口占63.7%。境内民俗风情浓郁独特，民族文化绚丽多姿。城步吊龙、油茶习俗、贺郎歌等被列入国家、省级非物质文化遗产，挤油尖、苗绣、苗拳等民族文化享誉省内外。

　　“双减”政策落地后，城步苗族自治县中小学校积极运用当地风俗、饮食、体育、歌舞、苗族童谣等民族文化元素，打造苗族特色课程，融入课后服务体系，衍生出形式多样的特色文体社团活动。这一举措充分盘活当地丰富的民族文化资源，为传承古老而深厚的苗乡文化开辟了崭新路径。

　　长安营镇民族中心学校地处城步边陲，当地是城步“六月六”山歌节的发源地。学校立足当地特色，开设苗族山歌、侗歌传唱、芦笙、竹竿舞、挤油尖、苗拳等具有民族文化特色的课程，以此丰富课后服务内容。“目前，全校95.55%的学生都参加了课后服务，特色课程很受学生欢迎，孩子们成为发扬和传播民族文化的重要力量。”校长陈栋说。

　　借助多方力量，搞好特色教学。城步很多学校建立了“民间艺人+老师+学生”的民族文化学习模式，邀请校外民间艺人、非物质文化遗产传承人走进校园，在课后服务中逐步实现手把手推进民族特色文化在校园“活态”传承。

　　“双减”政策下的课后服务是发展传承民族文化的良好契机。城步苗族自治县将进一步把民族特色课程建设、民族文化传承发展作为重点工程，不断提升学生对民族文化的认同感、自豪感。

　　（作者：阳望春 赵海英）