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西北师范大学音乐学院紧扣教育的根本问题，坚守为党育人、为国育才初心使命，倾心培养具有爱国情怀、社会责任感、创新精神和实践能力的高素质音乐人才。
加强党建引领
探索“1+2+2+N”双实践育人模式
近年来，西北师范大学音乐学院凝练专业特色，不断探索形成了党建引领下“1+2+2+N”的“双实践”育人模式。即围绕“德艺双修”1个主题，调动专业课教师和专职学生管理干部2支队伍的主动性，发挥党支部和团支部2个支部的生力军作用，依托“音乐中的党史”主题音乐会、“讲座式”音乐会、“乐上巅峰”学生技能大赛等多个系列化、品牌化活动，加强党建工作对实践育人工作的引领，引导学生“系好人生第一粒扣子”，加强“德”的修养。
同时，学院通过接地气的实践活动磨炼学生专业技能，保障“艺”的精进。学院引导理论作曲专业学生创作彰显中国审美旨趣、体现民族文化特色、反映人类共同价值追求的文艺作品；引导表演专业学生坚定文化自信，用音乐之声讲好中国故事、传播中国声音；引导师范专业学生拿起立德树人的课本、站稳人民立场的讲台、培育中国特色社会主义事业的建设者和接班人。学院倾力打造的“音为有你”社会实践团队连续10年深入甘肃省各地市(州、区)，师生用主题文艺演出创新理论宣讲的形式，用人民群众喜欢听、听得懂的方式宣讲党的创新理论政策，用特色鲜明的文化大餐，持续为美育浸润助力。团队先后荣获省级、国家级志愿服务大赛奖项，连续10年被评为校级优秀社会实践团队。
强化课程思政建设
发挥红色音乐育人功效
红色音乐文化蕴含着丰富的思想政治教育元素。学院充分挖掘红色音乐的课程思政资源，打造《走进音乐厅》《红色经典音乐赏析》等特色课程，通过演绎并解读作品的创作背景、历史意义和时代价值，让作品的思政内涵内化为学生爱国爱党、传承中华优秀传统文化的真情实感，外化为学生自觉担负起时代使命的责任担当，将专业技能提升与学生理想信念教育有机融合，取得了“润物无声”的育人效果。
2021年9月至今，学院交响乐团和合唱团分别在国家大剧院、上海交响音乐厅等地参演原创交响合唱组曲《南梁颂》10余场，向在南梁、甘肃这片红色土地上战斗过的革命先烈致以深情的礼赞。2022年1月，学院师生在酒泉卫星发射基地首演学院教师的原创组歌《“两弹一星”组歌——共和国的脊梁》，网络直播平台实时观看量5000余万次，话题量1.4亿个。组歌用文艺的力量为航天事业增辉，为航天人鼓劲，让“两弹一星”精神闪烁耀目光芒。
突出师范特色
培养“一专多能”音乐人才
学院强化艺术实践、突出师范特色，以专业优化、课程提质、模式创新为抓手，在音乐学专业师范教育中探索建立“一主多元、一专多能”的“8+1融合”课程建设模式。即乐理与视唱、多声部写作技术、曲式与作品分析等8门（类）学科基础课与专业课融合，在夯实学生理论基础的同时，凸显教师教育培养特性，在课程设置中体现“学科综合”。
学院以“构建两个课堂、六个模块”的专业课程体系和“剧目载体、基地保障”的实践教学系统，构建起了学、练、演的立体应用型人才培养模式，切实提高音乐表演专业非师范教育学生专业能力。“两个课堂”即以课堂教学为主的第一课堂，和以多种实践形式开展的第二课堂。“六大模块”是在现有课程设置基础上对课程进一步细化分类，分为公共基础课模块、公共选修课模块、专业基础课模块、专业选修课模块、专业拓展课模块、综合实践课模块，突出“教、学、练、演、赛”五位一体的实践教学模式，充分调动学生的主动性、积极性，体现重实践、重体验、重创造的艺术教育属性。
下一步，学院将进一步加强思想政治教育，不断探索“以美润德、以美启智、以美健体、以美促劳”的育人模式，着力提高学生综合素质，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
（王岐堃）
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