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中山市技师学院始终围绕立德树人根本任务，以党的建设为统领，秉承“办人民满意的技工教育”的办学理念，集各部门合力全面开展课程思政育人建设，积极探索知识传授、能力培养与价值引领同向同行的教育模式，加强人才培养的全面性。
树立新思政教育观
打造优秀教师队伍
为全方位推进课程思政，中山市技师学院在精准把握课程思政实施相关要求的基础上，开展“立德树人与思政教育”系列主题继续教育培训，从“师德师风问题与立德树人的必要性”“落实立德树人的战略举措——课程思政建设”等4个方面阐述落实立德树人根本任务以及全方位推进课程思政建设的重要性，引导全校师生深刻认识课程思政建设的重要意义。学院从师德师风层面明确教师的立德树人职责，从不同学科独特的育人功能出发，深入阐述各学科潜在的德育资源，调动教师开展课程思政的主动性，促使“大思政”教育理念深入人心。
在实践中，中山市技师学院逐渐形成了多方合作、学校统筹的课程思政建设体系，依据学院的顶层规划，各处系积极开展课程思政实践工作。学院承办中山市技工院校教师课程思政教学能力竞赛，联合各技工院校为教师搭建课程思政教学交流切磋平台，发挥资源集聚优势，深化课程思政教学理论与实践研究，鼓励学科教师以“润物细无声”的方式实现专业知识教学与思想教育的有机融合，不断提升教师的课程思政能力，发挥贯彻落实立德树人的主体作用。
善用课堂教学主渠道
落细落实课程思政建设
课堂教学是建设课程思政、贯彻与落实立德树人的主要渠道，各职能部门、教师职工都需要承担起应尽的责任。中山市技师学院深刻意识到课程思政课堂教学改革的重要性，强调“心系教学、关注课堂”，由上至下层层发力、达成共识，形成各部门协同配合、相互支持的课堂教学改革机制，形成课程思政课堂教学格局。
开学第一周，中山市技师学院党委书记、院长组织领导班子与教育教学督导组深入系部、多个专业开展现场听课评课活动，为课程思政课堂教学改革“把脉问诊”，了解立德树人理念的贯彻与落实情况，为课程思政课堂教学改革提出针对性优化建议，努力打造以学生为中心的高质量课堂。院长强调在课堂教学中既要传授学生历史文化知识，也要以史为鉴，加强爱国主义教育，引导学生将爱国情怀转化为建设国家、奉献社会的驱动力，强化学生思想与信念熏陶，促进学生道德、政治素养的不断提升。中山市技师学院通过领导班子“零距离”听课评课形式，充分体现了学院常抓课堂教学管理的不懈态度，为课程思政建设的优化发展奠定了良好基础。
建立产教融合平台
打造课程思政特色实践课程
在地方政府的支持下，中山市技师学院以促进就业、服务社会为导向，以强化学生职业精神为立足点，在专业技能培养过程中贯彻落实立德树人理念，构建与专业结构相适应的产教融合人才培养模式。学院成立校企合作委员会、办公室、管理小组和专业建设委员会等机构，聚集相关企业责任人、专业技术人员等，于2013年被广东省人社厅评定为“校企双制”示范建设学校。近年来，中山市技师学院开展多维度产教融合，推进专业教育的内涵发展。学院与中山海港城建立校企合作，旅游服务系开展粤菜师傅五星名厨进课堂活动，分享“烹饪比赛实操经验与心得”课程，传授如何传承粤菜文化、培养优秀餐饮人才的相关经验；与格兰仕集团开展人才对接、校企合作交流，共建技能人才培养基地，详细规划实习实训课程，教导学生在实践学习中发扬吃苦奉献、拼搏争先的精神，加强学生实践技能和创新品质培养。学院各处系与企业保持定期交流与合作，以职业精神培养为重点，在实践教学中凸显课程思政，进一步加强立德树人理念的贯彻与落实。
（作者：汪晓丽）
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