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沈阳师范大学戏剧艺术学院充分挖掘优秀传统音乐文化的育人功能，以传统音乐文化教学为抓手，着力创新思政育人路径，通过融合、渗透和潜移默化的影响，引导学生坚定爱国情怀、提高品德修养，落实立德树人根本任务。
梳理丰富内涵 明确思政育人价值
优秀传统音乐文化是中华传统文化的瑰宝，历经五千年的岁月洗礼，积淀了深厚的文化底蕴，具有强大的思政育人价值。学院正确认识传统音乐文化的育人价值，科学梳理传统音乐丰富内涵，明确传统音乐在思政育人中的重要作用。
学院以促进海峡两岸戏曲文化领域交流合作、推动两岸共同传承和弘扬中华优秀传统文化为主题，举办海峡两岸文化情——戏曲表演与专业教学研讨会，邀请众多戏曲专业院校及剧团的相关专家、学科主任及业务骨干代表等参加，针对如何提高戏曲艺术人才培养质量、完善戏曲人才教育培养模式、建立科学有效的戏曲文化传播教育体系等方面展开研讨，紧密加深海峡两岸戏曲文化的交流合作，为中华优秀戏曲文化的发扬光大作出自己的贡献。成功主办“审美与向善：戏剧与影视学名师大讲堂”学术沙龙，邀请众多专家学者围绕“戏剧与影视学科”如何以“化人、美人”为目标，更好地落实和发展新文科建设理念，发挥戏剧与影视学科的文化推广与价值引领作用进行了具有前瞻性和学术性的探讨与发言。
抓实课堂教育 丰富思政育人路径
课堂教学是思政育人的主要阵地，为加强传统音乐文化课堂教学与思政教育的融合，形成有效的协同效应，学院始终坚持“扎根现实生活，与时代共进”的教学理念，抓实传统音乐课堂教育，丰富传统音乐思政育人路径，为中国传统音乐文化传承发展培育生力军，为传承弘扬中华优秀传统文化贡献力量。
学院召开“文艺精品悟党史全员育人践思政”思政建设研讨会，明确课程思政进大纲、进教案、进课堂的要求，强化教学文件中对课程思政的制度性、规范性要求，要求在全院范围内开展艺术创作，通过原创带动教改和课程思政建设，着力打造独具特色的专业品牌。举办“艺心向党，点亮青春”教学成果展，推出一批展现时代风貌、传递人民心声、弘扬传统文化、体现辽宁地方特色的音乐作品，展示青年学子们“艺心向党”、讴歌新时代的青春激情和匠心独运、筑梦未来的蓬勃创造力。学院受邀参加第四届“梨花杯”全国青少年戏曲教育教学成果展示活动，充分体现了国家一流本科专业的高水平建设，展现了京剧专业过硬的专业水平及热忱的精神风貌。邀请多家著名乐团的首席演奏家到校举办不同主题的学术讲座。演奏家们凭借深厚的专业功底、鲜明的学术观点和开阔的视野，展现传统音乐文化的魅力与价值。
用好实践教育 拓展思政育人平台
音乐教育是活动性、实践性强的课程，以传统音乐教育助力思政育人离不开实践教育这一重要平台。学院高度重视传统音乐实践教育，及时出台合理的实践教学质量评价标准，实现小学期实践教学与课堂各环节的无缝衔接，构建多元化实践教学体系，拓展了传统音乐思政育人的平台。
学院先后获批建设了首批中华优秀传统文化（京剧）传承基地、省级实验教学示范中心“综合艺术实验教学中心”，以及10个教学实践基地。以专业竞赛和成果展示带动实践教学，融入时代元素，打造主题鲜明、内容丰富的经典品牌项目，为学生的全面、健康发展保驾护航。开展“艺心向党点亮青春”小学期主题活动，引导学生充分挖掘和凸显文艺精品中的党史教育元素，传承弘扬红色经典、致敬英雄，让学生在专业能力和实践技能得到锻炼和提高的同时，淬炼思想、洗礼精神。精心创作并排演民族音乐与京剧相结合的独幕现代京剧《格桑花开》，将爱国主义精神和家国情怀搬上舞台，通过戏曲艺术传递坚守的力量与精神，传播正能量，深深打动年轻学子的心。
打造传统音乐教师队伍 汇聚传统音乐思政育人力量
教师是思政育人创新的主体，创新传统音乐思政育人路径离不开强有力的教师队伍。学院大力建设教师队伍，聘请多位国内外著名京剧艺术家、戏剧大师等担任兼职教授、客座教授，加强专任教师的师德师风教育、专业技能培训。
学院坚持“统筹规划、按需选派，在职为主、 学用一致，注重实效、优化提升”的原则，紧密结合学科专业建设和师资队伍建设实际，有计划、分批次地选派一批优秀教师参加各类进修培训活动，将教师进修培训经历作为职务晋升、职称评聘、人才培养工程项目选拔的重要依据，不断提升教师队伍整体素质， 为推进学校内涵发展提供有力支撑。举办《戏曲艺术的守正创新》学术讨论，全面系统地讲述戏曲艺术的传承与未来发展方向，深入浅出地讲解戏曲艺术的创作原理，为教师提供新的教学思路，推动教师能力的提升，保证学科高质量发展。
学院组织全体教师党员观看“胸怀千秋伟业 恰是百年风华”庆祝建党百年大型民族交响音乐会，激励教师承担起中华文化传承人、传播者的责任，将红色基因融入文艺作品创作之中，用实际行动诠释思政育人的初心使命。不定期举办青年教师展演，邀请省内知名专家作为评委进行点评，给予青年教师宝贵的学习机会，为青年教师能力提升铺设了道路。举办年度沈阳市中小学艺术教师戏曲专项能力提升培训，以传承和弘扬传统戏曲艺术、增强文化自觉和文化自信为总目标，扎根全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以美化人、以美培元的时代要求，有效夯实中小学艺术教师的专业知识和专业技能。
（徐景国）
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